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第1章蒙台梭利：重视孩子的敏感期1

生机勃勃的敏感性2

疑惑2

神奇的敏感期行为3

毛毛虫的特殊时期3

花嘴鸭的特殊现象3

脑科学的研究与发现4

敏感期对生命的影响5

“小狼女”的现象5

长大后的与世隔绝5

没有得到外界刺激的新生儿6

敏感期的特点7

第2章语言敏感期（0～6岁）9

不断重复和模仿，拉开语言敏感期的序幕10

宝宝为什么喜欢反复说一个词10

宝宝为什么模仿大人特别像？12

强烈效果的词汇，是宝宝在验证语言的力量13

“我打你的头，使劲打！”13

宝宝为什么爱骂人14

对诅咒语言敏感期的孩子要冷处理15

自我言语阶段——外部语言向内部语言转换的过渡阶段16

宝宝为什么爱自言自语？16

多嘴的宝宝怎么突然变蔫了？17

父母是宝宝的“语言老师”18

口吃——获得语言时会有退化现象19

宝宝为什么会突然口吃？19

压力也会造成宝宝口吃20

宝宝在胎儿期就开始学习语言21

宝宝出生后语言发展的7个关键阶段22

0～8个月：前语言理解阶段22

引导宝宝看妈妈的脸24

妈妈也来咿呀作语25

做事情时别忘了和宝宝说话26

叫出宝宝的名字27

9～12个月：语言理解阶段28

做一本属于宝宝的小书28

用起床歌叫醒宝宝29

13～16个月：以词带句阶段30

多玩触摸游戏30

认识动物世界31

17～24个月：简单句阶段32

听儿歌，做动作32

让宝宝挑错33

25～32个月：复合句阶段34

和宝宝玩猜谜34

讲错故事，让宝宝来纠正35

33～48个月：自我言语阶段36

传递悄悄话36

自言自语的手指游戏37

4～6岁：幼儿语言综合能力的发展38

鼓励宝宝边说儿歌边表演38

看图讲述39

打造“能说会道”宝宝的制胜秘籍40

啼哭——语言的开始40

母亲——宝宝语言发展的直接影响人41

辅食添加——口腔的良好运动42

优秀、丰富、多元的语言环境——决定语言发展的优劣42

过于精细的照顾阻碍了语言的发展43

炫耀、指责、攀比——宝宝语言发展中的大忌44

儿语——宝宝最爱的语言形式45

双语家庭——宝宝的幸运46

第3章秩序敏感期（2～4）49

外在的秩序感——了解自己与环境的关系50

刚满月的宝宝就知道“认生”？50

“妈妈的枕头，爸爸不能睡！”52

再难受，也要将鞋摆正53

“我不要爷爷送，我要妈妈送！”54

先穿上衣，再穿袜子、裤子，最后梳辫子55

宝宝为什么追着别人要东西？56

内在的秩序感——让宝宝更安全、快乐57

宝宝为什么会对某件事情“乐此不疲”？57

宝宝为什么突然不适应？58

宝宝为什么会在旅行中生“怪病”？59

宝宝为何变得很执拗？60

怎样和处在秩序敏感期的宝宝相处61

婴儿期——秩序感的良好储备61

月子期间就应建立的外在秩序环境62

亲子按摩让宝宝更有安全感63

玩过玩具后要归位64

幼儿期——满足秩序敏感期的爆发需求65

幼儿期秩序感培养的原则66

让宝宝帮忙收拾家68

让宝宝给“娃娃”洗澡69

第4章感官敏感期（0～6岁）71

视觉：最先发育的感官72

视力发育的关键期在1岁以前72

宝宝拥有超强的视觉潜能74

在敏感期内，视觉发育绝对不能受到干扰75

孕早期视神经的发育75

宝宝出生后的视觉发展过程76

如何促进宝宝视觉发育77

了解视觉发展红灯77

提高视觉的训练方法78

视觉训练游戏：追影子、踩影子80

听觉：耳聪才能目明81

新生儿有听觉吗？81

绝对安静对新生儿并不是件好事82

宝宝的听力潜能有多大？84

如何促进宝宝听觉发育85

了解宝宝听觉发展红灯85

提高听觉的训练方法86

听觉训练游戏：听声辨人87

嗅觉与味觉：密不可分88

宝宝为什么突然挑食了？88

为什么宝宝的鼻子那么灵？89

为什么给宝宝换奶粉那么难？90

如何促进宝宝嗅觉、味觉发育91

提高嗅觉、味觉的训练方法91

味觉开发训练：尝味道92

嗅觉训练游戏：灵敏的小鼻子93

味觉训练游戏：好喝的八宝粥93

触觉：认识世界的主要手段94

为什么宝宝对疼痛不敏感？95

为什么宝宝一碰就哭？95

为什么宝宝特别爱吃手？96

宝宝这么大了，为什么东西都还放到嘴里尝一尝？97

宝宝为什么爱咬人？98

宝宝为什么喜欢抓黏稠和稀软的东西？99

如何促进触觉发育100

触觉训练方法100

触觉训练游戏：小虫歌102

多种感官运用游戏：认识草莓103

第5章对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）105

对细微事物感兴趣，开启宝宝智慧的第一道门106

宝宝为什么喜欢捡“破烂儿”？107

为什么宝宝更喜欢细小的事物？108

对细微事物感兴趣的敏感期是培养观察力的最佳时期109

帮助宝宝探索细微世界110

帮助宝宝认识花草112

对超市货物进行分类113

用细小物品做手工113

第6章动作敏感期（0～6岁）115

大肌肉的发展116

专门喜欢玩“高难度”116

平衡感的发展118

为什么宝宝喜欢走马路牙子？118

手腕的发展119

宝宝为什么不停地倒东西？119

小肌肉的发展120

宝宝为什么喜欢“破坏”东西？120

大肌肉发展游戏：找家121

平衡感发展游戏：小小体操运动员122

手腕发展游戏：投球122

小肌肉发展游戏：用筷子吃饭123

第7章社会化发展敏感期（2.5～6岁）125

社会性发展——父母送给宝宝最独特、实用的、爱的礼物126

为什么睡觉总含着小毛巾被127

为什么喜欢和父母唱“反调”？128

我的！这是我的！谁都不能碰！129

宝宝的巧克力，妈妈也不能咬太多131

把精美的车模全都换成了小破车132

拆不开的“小帮派”133

我从哪里来134

良好的亲子依恋关系，影响宝宝的一生136

了解宝宝社会性发展的过程，适时配合和引导137

为宝宝创设良好丰富、自由探索、交往的环境和机会137

多和宝宝玩亲子、社会性游戏138

一起“烙烧饼”139

我是男孩，她是女孩139

做孝敬长辈的小可人140

请客人喝茶141

第8章书写敏感期（3.5～4.5岁）148

使书写不再变成宝宝难以掌握的负担144

尝试欣赏宝宝的“甲骨文”145

我也有名片了146

自发的书写147

人生的“第一封信”148

什么样的小手才是可以写字的小手149

为宝宝做好写字前的准备工作150

多和宝宝做使手指稳定、灵活的游戏150

撕图形151

夹球比赛151

第9章阅读敏感期（4.5～5.5岁）153

阅读训练，从宝宝会阅读人脸开始154

能看懂的故事读一次就能记住155

兴趣——使认字走到哪学到哪156

敏感——强烈地要认识每一个字157

阅读敏感期几个重要的指标158

让书成为最好的朋友和老师158

不同年龄段宝宝不同的阅读方法159

0～2岁：前期阅读时期和语言的萌芽期159

2～4岁：引导宝宝感受阅读乐趣159

4～6岁：满足书写与阅读敏感期的爆发需求160

多和宝宝做提高阅读能力的游戏160

缺页的故事书161

什么不见了？161

第10章文化敏感期（6～9岁）163

孩子文化的敏感期始于3岁164

对音乐的挚爱165

对动植物的关怀166

对天文地理的兴趣167

为宝宝创设丰富、适宜的文化环境168

多和宝宝做有文化渗透的游戏170

中国茶文化——八宝茶170

看京剧，画脸谱171

附录172

0～3岁宝宝体能、智能、语言及社会意识发展 参照172

0～6岁宝宝智能发育水平对照表173

语言发展图示176

词汇的发展进程，为书面语言做准备177