图书介绍
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- 张胤，唐晓娟著；冯增俊主编 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：9787536139374
- 出版时间：2010
- 标注页数：339页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：347页
- 主题词：课程－教学研究－中学
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图书目录
导论 课程：一个复杂性概念1
一、课程是什么1
二、全书概览10
三、本章结语14
第一章 回顾与省思：中学课程发展与变革历程16
一、遥远的根：古典“中学”课程18
二、复苏的力量：过渡时期的中学课程23
三、变革的浪潮：近代中学课程28
四、激荡的“黄金时代”：现当代中学课程33
五、本章结语44
第二章 革新与超越：美国中学课程发展与变革45
一、早期美国中学课程发展历程45
二、第二次世界大战后的美国中学课程改革54
三、20世纪80年代以来的美国中学课程改革64
四、当代美国中学课程发展与变革特点解读81
五、本章结语88
第三章 保守与变化：英国中学课程发展与变革89
一、早期英国中学课程发展历程89
二、第二次世界大战后的英国中学课程改革94
三、2000年后的国家课程改革107
四、当代英国中学课程发展与变革特点解读121
五、本章结语128
第四章 理想与现实：法国中学课程发展与变革129
一、早期法国中学课程发展历程129
二、第二次世界大战后的法国中学课程改革134
三、20世纪80年代以来的法国中学课程改革143
四、当代法国中学课程发展与变革特点解读155
五、本章结语159
第五章 模仿与创新：日本中学课程发展与变革161
一、早期日本中学课程发展历程161
二、第二次世界大战后的日本中学课程改革163
三、20世纪70年代以来的日本中学课程改革174
四、当代日本中学课程发展与变革特点解读183
五、本章结语187
第六章 传统与新生：中国中学课程发展与变革188
一、近现代中国中学课程发展历程188
二、20世纪新中国成立以来的中学课程改革198
三、21世纪中国新一轮课程改革解析209
四、当代中国中学课程发展与变革特点解读221
五、本章结语225
第七章 冲突与交融：中学课程范式的发展与变革228
一、儿童中心课程检视230
二、社会中心课程检视243
三、学问中心课程检视254
四、本章结语266
第八章 经典与突破：中学课程设计的发展与变革268
一、泰勒原理与一般中学课程设计269
二、后泰勒时代的课程设计理论与校本课程开发282
三、本章结语296
第九章 期望与展望：中学课程发展与变革前瞻298
一、21世纪课程观的嬗变299
二、21世纪课程类型和结构的发展方向306
三、21世纪课程内容的热点预测315
四、本章结语337
后记338