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第一章 文献综述与问题提出1

第一节 网络利他行为的概念1

第二节 网络利他行为的研究现状2

一 网络利他行为的特征2

二 网络利他行为的结构4

三 网络利他行为的表现形式4

四 网络利他行为的影响因素5

五 网络利他行为的相关研究7

第三节 我国心理学质性研究现状的文献计量学分析8

一 研究方法10

二 结果与分析11

三 讨论14

第四节 研究问题的提出16

第五节 研究内容17

一 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究18

二 网络利他行为对青少年人格特质的影响机制研究18

三 网络利他行为对青少年主观幸福感的影响机制研究19

四 网络利他行为对青少年心理健康的影响机制研究19

第六节 研究目的19

第七节 研究思路20

第八节 研究意义21

一 理论意义21

二 实践意义21

第二章 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究22

第一节 引言22

第二节 研究方法24

一 甄选被试24

二 深度访谈26

三 数据整理与分析26

四 成文方式29

第三节 结果与分析29

一 青少年网络利他行为现状29

二 青少年网络利他行为对其道德发展的影响33

第四节 讨论46

一 青少年网络利他行为的现状46

二 青少年网络利他行为对其道德认知的影响47

三 青少年网络利他行为对其道德情感的影响48

四 青少年网络利他行为对其道德行为的影响49

五 青少年网络利他行为对其道德意志的影响49

六 青少年网络利他行为对其道德价值观的影响50

七 研究的效度、推广度以及伦理道德问题50

第五节 结论52

第三章 网络利他行为与乐观人格的关系：网络社会支持的中介作用53

第一节 引言53

第二节 研究方法56

一 被试56

二 研究工具56

三 共同方法偏差的控制58

第三节 结果与分析58

一 网络利他行为、网络社会支持与乐观人格的相关58

二 网络社会支持在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应检验59

第四节 讨论60

一 网络利他行为与乐观人格的关系60

二 网络社会支持在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应61

三 研究的意义与局限62

第五节 结论63

第四章 网络利他行为对乐观人格的影响：积极情绪的中介作用64

第一节 引言64

第二节 研究方法67

一 被试67

二 研究工具67

三 共同方法偏差的控制68

第三节 结果与分析69

一 乐观人格与网络利他行为、积极情绪的相关69

二 积极情绪的中介作用检验69

第四节 讨论71

一 网络利他行为与乐观人格的相关71

二 积极情绪在网络利他行为影响乐观人格中的中介效应71

第五节 结论72

第五章 网络利他行为与感恩的关系：移情的作用73

第一节 引言73

第二节 研究方法76

一 被试76

二 研究工具76

三 数据统计77

四 共同方法偏差的控制77

第三节 结果与分析78

一 各变量的描述性统计与相关分析78

二 移情在网络利他行为对感恩影响中的中介效应检验78

三 移情在网络利他行为对感恩影响中的调节效应检验79

第四节 讨论81

一 青少年网络利他行为与感恩的关系81

二 移情在青少年网络利他行为对感恩影响中的中介效应81

三 移情在青少年网络利他行为对感恩影响中的调节效应82

四 教育启示82

第五节 结论83

第六章 网络利他行为与希望的关系：自我效能感与自尊的中介作用84

第一节 引言84

第二节 研究方法88

一 被试88

二 研究工具89

三 施测和数据处理90

四 共同方法偏差的控制91

第三节 结果与分析91

一 各变量的相关分析91

二 结构方程模型分析92

第四节 讨论96

一 网络利他行为与希望的关系96

二 自我效能感在网络利他行为对希望影响中的中介作用97

三 自我效能感、自尊在网络利他行为对希望影响中的链式中介作用97

四 研究的不足与展望99

第五节 结论99

第七章 网络利他行为与谦虚的关系：核心自我评价的中介作用101

第一节 引言101

第二节 研究方法104

一 被试104

二 研究工具104

三 共同方法偏差的控制105

四 统计分析105

第三节 结果与分析106

一 大学生谦虚的特点106

二 网络利他行为、核心自我评价与谦虚的相关分析106

三 网络利他行为、核心自我评价与谦虚的关系107

第四节 讨论110

一 大学生谦虚的特点110

二 网络利他行为与谦虚的相关110

三 核心自我评价与谦虚的相关111

四 核心自我评价在网络利他行为与谦虚关系间的中介作用113

第五节 结论113

第八章 网络利他行为对主观幸福感的影响：有调节的中介效应115

第一节 引言115

第二节 研究方法118

一 被试118

二 研究工具119

三 统计分析121

第三节 结果与分析121

一 共同方法偏差检验121

二 各变量的相关分析122

三 网络社会支持的中介效应检验122

四 责任感的调节效应检验123

第四节 讨论126

一 网络利他行为对主观幸福感的影响126

二 网络社会支持的中介效应127

三 责任感的调节效应127

四 实践意义与研究展望129

第五节 结论130

第九章 网络利他行为与主观幸福感的关系：有中介的调节效应131

第一节 引言131

第二节 研究方法134

一 被试134

二 研究工具135

第三节 结果与分析135

一 共同方法偏差检验135

二 各变量的相关分析136

三 网络利他行为与主观幸福感的关系：有中介的调节效应检验137

第四节 讨论140

一 网络利他行为与主观幸福感的关系140

二 自尊的调节效应140

三 自我效能感的中介效应141

四 研究意义与展望142

第五节 结论143

第十章 网络利他行为影响青少年心理健康的实验研究144

第一节 引言144

第二节 研究方法145

一 被试145

二 实验方法146

第三节 结果与分析148

一 实验组和对照组前测差异比较148

二 网络利他行为提升实验效果的检验149

三 网络利他行为对心理健康的影响151

第四节 讨论152

一 班级团体辅导对青少年网络利他行为的促进作用152

二 网络利他行为对青少年心理健康的促进作用153

三 教育建议154

第五节 结论154

第十一章 总结与展望156

第一节 本书的主要研究及结论156

一 网络利他行为影响青少年道德发展的质性研究157

二 网络利他行为对青少年人格特质的影响机制研究157

三 网络利他行为对青少年主观幸福感的影响机制研究158

四 网络利他行为影响青少年心理健康的实验研究159

第二节 本书的创新之处160

一 选题具有创新性160

二 研究内容的创新160

三 综合应用多种研究方法160

第三节 未来研究展望161

一 开展网络利他行为的纵向研究161

二 开展网络利他行为各维度的细化研究161

三 开展专门领域的网络利他行为的研究161

参考文献162