图书介绍
学校教育心理学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 路海东主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：756025263X
- 出版时间：2005
- 标注页数：297页
- 文件大小：76MB
- 文件页数：309页
- 主题词：学校教育－教育心理学
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图书目录
第一部分 学习心理：学生是怎样学习的1
第一章 知识的表征与学习的信息加工过程2
第一节 知识及知识的表征3
第二节 学习的信息加工过程9
第二章 概念的获得与问题解决能力的形成29
第一节 概念学习30
第二节 问题解决39
第三章 学习策略及其训练61
第一节 学习策略概述62
第二节 几种主要的学习策略66
第三节 学习策略教学与训练81
第四章 学习的动机及其激发92
第一节 学习动机概述94
第二节 影响学习动机的因素及有关研究97
第三节 学习动机的激发与维持114
第五章 品德的形成126
第一节 品德心理概述127
第二节 品德形成的理论132
第三节 品德的培养144
第二部分 教学心理：教师是怎样教学的153
第六章 决定教学目标154
第一节 教学目标概述155
第二节 教学目标的陈述165
第七章 了解学习准备175
第一节 学习准备176
第二节 学习者的个别差异185
第八章 选择教学策略197
第一节 课堂教学的一般方法198
第二节 可供选择的教学策略210
第九章 实施教学评价233
第一节 教学评价概述234
第二节 量化的教学评价的方法与技术238
第三节 质化的教学评价的方法与技术252
第十章 教师心理与良好的教师行为258
第一节 教师的角色259
第二节 教师的威信265
第三节 教师的教学监控能力与效能感271
第四节 师生互动过程中良好的教师行为279
参考文献293