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教育论文3

中学教学管理实践与研究3

前言3

优化常规 深化改革 强化管理——谈谈我校提高教学质量的做法4

我校总结的几种课堂教学方法16

中学理科特长生培养初探20

论超常儿童个性心理品质的培养26

一种高素质教育的探索——湖南师大附中超常教育实验报告31

高考与语文教学36

如何提高复习效率39

做师德高尚的教师41

中学语文教育实验与研究44

中学语文分科教学六年的实验报告44

语文教学科学化的有效途径——初中阅读、作文分科教学实验三年的初步体会54

初中语文《阅读》《作文》实验教材目录62

《高中作文（三年级）》实验教材目录74

还给学生“三权”76

论语文教学中开发学生右脑的尝试78

中学自能作文分项训练法实验报告83

怎样指导学生预习语文88

改进初一年级作文教学的一点尝试90

初中说明文的写作训练97

兴趣·认识·联想·知识——培养初中学生议论文写作能力的一些体会103

初中一、二年级文言文教学的几点尝试108

加强语文课外阅读活动111

讲读课漫谈113

挖掘教材中闪光的东西116

《原毁》备课指要118

猜猜他是谁——肖像描写训练一例123

议论文写作的联想能力训练127

游记作文如何夹叙夹议129

得失寸心知——走进大课堂137

散记143

湖南师大党委副书记副校长蒋冀骋跟我谈我退休的问题143

湖南师大附中校领导为我退休召开的座谈会144

在鸡年除夕全家聚餐时的讲话146

13次参加全国语文研讨会148

3次参加全国部分大学附中协作体教学观摩研讨会活动162

6次参加全国中学超常少儿教育研究协作组研讨会166

参加湖南省内的语文教学教研活动简记174

我任湖南省中语会作文教学研究中心主任开展的三次活动177

3次赴省外考察、学习的回忆185

《湖南师范大学附属中学优秀作文选评》序言193

努力建设一套高效的汉语识字教材195

教改路上因为有你201

二师碑204

我的初75班学生206

诗歌 对联213

七一抒怀213

老马奋蹄213

退休感言213

获“新中国课堂教学开拓者”偶书213

“114班师生联谊会”有感215

贺“初75班同学六十华诞庆典”215

给禹之谟烈士扫墓有感216

谭千秋颂216

自勉216

游子归217

祖母坟前217

忆祖父217

龙年春晚忆李迪光校长217

参加“初57班毕业50周年庆典”喜而有作218

晚年218

重晚晴218

偶感218

答老翁218

讽刺诗219

梦里上课219

致友人219

自我按摩好219

赠欧阳舒兄（二首）220

赠大学窗友220

赠家人222

附录227

老伴贺词227

儿、孙贺词228

妹妹、妹夫贺词228

学生贺词229

大学同学贺词230

冬梅题词236

教育工作40年所获荣誉记载237

1981年以来公开出版的著作目录239

1978年以来公开发表的文章目录242

学生的话、一封信和三篇文章245

对邓日语文教学教改评介评点文选252

在实验中进行语文改革——邓日语文教学研究介绍&王之方252

“中学自能作文分项训练法”简介&满园农256

“教学的真谛在于导”——访中学语文特级教师邓日&方丁丁260

附中在市教改课题评选中成绩优异263

谈谈今年高考语文命题的思路——访中学语文特级教师邓日&龚鹏飞 张海蛟264

让学生“自能读书”“自能作文”是邓日老师一生无悔的追求——新时期湖南中学语文教研人物访谈录&刘秋泉 许云莉266

特级教师邓日&周望城268

邓日小传&江源270

语文分科教学实验&满园农272

探索语文教学民族化、现代化、科学化途径275

语文教学中的少慢差费状态是可以改变的&曾仲珊276

初中“自能作文分项训练法”的设计实验（摘要）及评介&张隆华278

简介初中作文训练序列&杨成凯282

作文分项训练法&许超荣285

邓日的“中学自能作文分项训练法”&杜清纲287

分项训练体系291

中学自能作文分项训练实验&赵雄辉293

《记叙文的详略》作文讲评课（课堂纪实）评析&周庆元295

有关文摘299

教改路上辛勤的探索者——《邓日教育文选》跋&李求秀308

几位朋友对《邓日教育文选》初稿的点评310

后记313