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学前儿童健康教育研究
  • 谢小琴著 著
  • 出版社: 北京;西安:世界图书出版公司
  • ISBN:9787519229412
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:210页
  • 文件大小:27MB
  • 文件页数:218页
  • 主题词:学前儿童-健康教育-研究

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图书目录

第一章 学前儿童健康教育的概述1

第一节 健康教育概述1

第二节 学前儿童健康教育的基本问题9

第三节 学前儿童健康教育的目标及其达成15

第四节 学前儿童健康教育的研究方法21

第五节 学前儿童健康教育评价27

第二章 幼儿园健康教育活动的设计和实施34

第一节 幼儿园健康领域课程中教育活动的设计和实施34

第二节 幼儿园健康课程教学创新与实践38

第三节 幼儿园整合课程中的健康教育活动设计43

第三章 学前儿童生长发育及其评价52

第一节 学前儿童解剖生理特点52

第二节 学前儿童生长发育规律和影响因素66

第三节 学前儿童体格生长发育的测量和评价73

第四章 学前儿童健康行为养成理论探析80

第一节 当代健康教育理论评析80

第二节 学前儿童健康习惯养成基本理论87

第三节 学前儿童健康养成层递假说91

第四节 学前儿童健康养成的自我效能理论100

第五章 学前儿童日常生活行为教育106

第一节 学前儿童生活卫生习惯的培养106

第二节 学前儿童安全行为教育118

第三节 学前儿童日常生活行为教育133

第六章 学前儿童心理健康教育138

第一节 学前儿童心理特点138

第二节 学前儿童心理健康教育的内容145

第三节 学前儿童心理健康教育的组织形式152

第四节 学前儿童常见心理障碍的表现与矫治157

第五节 学前儿童健康教育存在的问题及对策162

第七章 学前儿童社会适应教育167

第一节 社会适应性对学前儿童健康的意义167

第二节 促进学前儿童的社会适应性169

第三节 道德教育的原则与途径175

第四节 道德教育的内容与方法181

第八章 学前儿童健康教育建议189

第一节 给家长的健康教育忠告189

第二节 给幼儿教师的教育建议198

第三节 学前儿童健康教育的发展趋势展望204

参考文献209

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