图书介绍
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- 李祎，贾雪梅编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040451290
- 出版时间：2016
- 标注页数：293页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：302页
- 主题词：中学数学课－教学设计－师资培训－教材
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图书目录
上篇2
第一章 数学教学设计概述2
第一节 数学教学设计的内涵与原则3
第二节 数学教学设计的内容与形式8
第二章 数学教材分析与学情分析22
第一节 数学教材分析的内容与方法23
第二节 数学学情分析的内容与方法28
第三章 数学教学目标与教学重难点的设计33
第一节 数学教学目标的设计34
第二节 数学教学重点的设计42
第三节 数学教学难点的设计46
第四章 数学教学宏观策略的设计54
第一节 立足学生主体进行数学教学设计55
第二节 以学生为本位进行数学教学设计66
第五章 数学教学微观策略的设计75
第一节 基于教学模式选择的数学教学设计76
第二节 基于多媒体技术应用的数学教学设计86
第三节 基于学习理论指导的数学教学设计95
第六章 数学教学过程的问题链设计108
第一节 问题链的基本形式与设计策略109
第二节 数学教学过程中问题链的设计118
第三节 数学教学中问题链设计的案例分析122
第七章 数学教学过程的动态化设计127
第一节 动态化教学设计概述128
第二节 课前数学教学设计128
第三节 课中数学教学设计131
第四节 课后数学教学设计136
下篇144
第八章 数学概念教学设计与案例分析144
第一节 什么是数学概念145
第二节 数学概念学习的心理分析154
第三节 数学概念教学设计的基本策略161
第四节 数学概念教学设计的案例分析165
第九章 数学命题教学设计与案例分析171
第一节 什么是数学命题172
第二节 数学命题的学习方式177
第三节 数学命题教学设计的基本策略180
第四节 数学命题教学设计的案例分析184
第十章 数学解题教学设计与案例分析190
第一节 对数学解题的基本认识191
第二节 波利亚的数学解题观196
第三节 数学解题教学的预设策略200
第四节 数学解题创新的教学设计策略204
第五节 数学解题教学设计的案例分析207
第十一章 基于课堂教学技能的数学教学设计212
第一节 基于课堂导入的数学教学设计213
第二节 基于课堂提问的数学教学设计218
第三节 基于课堂板书的数学教学设计222
第四节 基于课堂练习的数学教学设计226
第五节 基于课堂小结的数学教学设计233
第十二章 基于现代教学思想的数学教学设计237
第一节 基于主体性教学思想的数学教学设计238
第二节 基于过程性教学思想的数学教学设计249
第三节 基于情境式教学思想的数学教学设计257
第四节 基于理解性教学思想的数学教学设计268
第五节 基于启发式教学思想的数学教学设计279
参考文献289