图书介绍
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![用整个的心做大学老师](https://www.shukui.net/cover/65/34514401.jpg)
- 宋德发著 著
- 出版社: 湘潭:湘潭大学出版社
- ISBN:9787811289626
- 出版时间:2016
- 标注页数:318页
- 文件大小:31MB
- 文件页数:330页
- 主题词:高等学校-教育工作-研究-中国;高等学校-教学研究-中国
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图书目录
第一编 名师的足迹3
教师才是最好的教材3
张铁夫先生的人格魅力7
张铁夫先生的教育理念11
季水河教授的励志人生14
曹顺庆教授二三事18
为一位非名师扬名22
像父母一样的导师24
“逍遥派”导师26
用整个的心做大学老师28
陈垣的“上课须知”30
跟袁岳学表达33
跟张维为学演讲36
跟林华学煲“心灵鸡汤”39
跟张鹏学讲课42
跟成东青学讲段子45
跟新东方老师学备课48
易中天的脱鞋51
李叔同的批评艺术53
黄永玉的自嘲艺术55
数学课如何讲得如此人文?58
厉以宁的一个讲课技巧60
讲稿也许可以这样写62
能者为师66
第二编 教育的理念71
读书的校长有何不同?71
刘再复的“教育论语”75
钱理群的“书院教育”78
陈平原的“大学小言”80
陶行知的素质教育观83
汪达之的素质教育观85
绅士教育的四个层次88
要幸福,必须先有健康90
身体之美与灵魂之美一定成反比吗?93
人要为幸福哭泣95
幸福不会突然来敲门97
做一个好人:寄语大学新生99
幸福的校友就是杰出的校友103
我对“成功”的理解105
大学要加强情商教育109
要加强“母能力”的培养112
因材施教的科学基础114
清醒的大学校长117
校长何妨卖点萌120
韩国德育的启示123
韩国大学老师有多爽?125
剑桥的下午茶127
所有的科学都是人文科学129
放浪与年代无关131
坚持的意义136
文学的功能139
学生的情诗141
听教育部部长谈高等教育研究144
我的一次选择与坚持147
第三编 教师的修养153
从“阅读”到“悦读”153
大学老师也要增强综合素质156
大学老师要每天四问158
人生境界有多少?160
改变世界,不如改变自己162
杰出的大学教师杰出在何处?165
上课应不应该点名?167
做一个会聊天的大学老师170
习近平讲话对讲课的启示172
上课如何举例子?175
不要轻视讲课的能力178
我讲课能力的四次质变180
仅仅会上课是不够的182
大学理应重视教学学术184
大学老师可向民间高手学习187
专注教学也是一条生存之道190
一个大学老师的暑假193
是授课还是授教材?195
科研的意义197
教师岗前培训需要真刀真枪199
不疯魔不成活203
党课有多难上?206
讲课如何穿插“段子”?208
讲课如何紧密联系现实?211
大学教师可以更阳光一些213
从批判走向建设217
第四编 大学的疼痛223
不读书的大学老师223
刑场或祭坛上的老师225
名教授≠好老师228
该如何面对名利?231
社会活动家型学者234
带病上课值得鼓励吗?237
会教书的老师应有一席之地239
谁不适合做大学老师?241
一名大学生眼中的大学老师244
课堂先别急着“翻转”246
大学为何缺少讨论课?249
国际化等于英语化吗?251
不读文学作品的文学研究生254
在职读研:“在职”却没有“读研”257
一名大学生眼里的大学生259
奇葩儿子背后的奇葩娘262
为买100斤瓜子的老师一辩264
人生不需要跳级267
为“大家”必须舍“小家”吗?269
什么是学术成果?271
请别侮辱八股文273
著作的价值不如论文?275
文史哲还是分家好279
大学校长的任期281
大学之大=大门之大?283
换易中天的五个本科生还好吗?286
附录一 “教学达人”是如何炼成的?&王晶 王菲菲288
附录二 一个准研究生的困惑&闫杰295
附录三 致我们终将逝去的研究生生活&谭娟302
附录四 班主任要做的十件事&唐成军307
后记 教学是一种信仰315