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第一章 化学课程结构与内容1

第一节 IB化学课程1

一、IB化学课程的课程目标1

二、IB化学课程结构的选择性——SL和HL的区分2

三、IB化学课程的教学内容介绍3

四、IB化学课程的课程特色8

五、IB化学课程与AP化学课程内容与要求上的差异9

第二节 IB化学课程与我国高中化学课程比较11

一、课程结构比较11

二、理论教学内容比较14

第三节 AP化学课程80

一、AP化学课程的课程目标80

二、AP化学课程的实施81

三、AP化学课程内容介绍81

四、AP化学课程与美国普通高中化学课程在内容及要求方面的差别84

第四节 美国普通高中化学课程86

一、美国普通高中化学课程的课程目标87

二、美国普通高中化学课程的课程章节模块87

三、美国普通高中化学课程教学内容介绍89

四、美国化学教材与国内教材相比较在课程内容与要求方面的差别92

第二章 国外高中化学教材的特点96

第一节 IB化学教材96

一、IB化学教材的深广度与难度98

二、IB化学教材选修内容的特色106

三、IB化学教材用科学哲学来强化对科学理论的理解115

四、IB化学教材有专门章节讲述数据处理117

第二节 AP化学教材119

一、AP化学教材与大学低年级的普通化学教材119

二、AP化学教材的特点120

第三节 美国高中化学教材122

一、教材注重科学方法和科学精神的培养124

二、教材注重引入新的科学研究成果141

三、教材提供大量教学参考资料153

第四节 我国高中化学教材与国际代表性化学教材的比较155

一、教材比较要注意各国教育体系的特点155

二、高中化学教材应淡化学科之间的界限并适合自学157

第三章 国际化学课程的实验160

第一节 IB化学实验课程160

一、学生实验和内部评价160

二、实验选择的合理性161

三、学生实验进度表161

四、实验内容在考纲中合适的覆盖度161

五、实验内容的选择161

六、实验的灵活性162

七、科学学科课题研究162

八、实验活动存档163

九、化学实验的时间安排163

十、学业指导和诚信163

十一、实验安全164

十二、内部评价标准165

十三、国际文凭课程教学的三个不同目标173

第二节 AP化学实验与国内实验教学的比较175

一、与国内化学实验课程标准的比较176

二、与国内化学实验评价方式的比较177

第四章 国际化学课程教学实践182

第一节 国际化学课程教学总体思路182

一、了解学生，因材施教182

二、重视科学素养的培养189

三、运用国际化教育理念，实现教学内容和教学方法的国际化194

第二节 国际化学课程教学实施方法203

一、AP、IB化学教学实践的经验分享203

二、美国高中化学课程的教学实施方法211

第三节 国际化学课程教学实践中的问题和挑战221

一、多层次教学中的问题及解决221

二、国际化教学与本地教学的冲突与融合227

三、国际教育中教师团队的建设237

第五章 国际化学教育中的评价和训练系统242

第一节 美国化学课程的评价体系242

一、实验评价243

二、校内考试评价243

三、校外考试：“学业评价测试（SAT）”中的化学学科测试243

四、SAT（Ⅱ）化学考试及试题的特点及启示248

五、化学课程评价实施情况250

第二节 IB化学课程的评价体系252

一、日常评价252

二、外部评价253

三、内部评价263

四、IB HL评价内容与AP的对比267

五、IB化学评价标准的具体操作269

第三节 AP化学的评价体系270

一、日常评价270

二、考试评价271

三、实验评价286

四、AP与SAT（Ⅱ）化学评价方式的对比286

五、AP化学评价标准的具体操作288

后记289