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英语教学与研究艺术
  • 蔡龙权著 著
  • 出版社: 上海:中西书局
  • ISBN:9787547507278
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:448页
  • 文件大小:71MB
  • 文件页数:459页
  • 主题词:英语-教学研究

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图书目录

1.从认识的发生看高师用《英语》的交际意义1

2.试论教师在教学过程中的中介作用7

3.教育的时代性论析15

4.悠闲的社会,悠闲的人——读罗素的随笔集《颂悠闲》一感23

5.合取的对称性、传递性和添加性27

6.中介语的认知发生基础36

7.错误分类的整合48

8.关于限制语精确话语信息的可能性研究58

9.交际能力中的语言变异规则72

10.隐喻理解中的概念、意念和信念83

11.WhyDon'tChineseAdultEnglishLearners speakEnglish?—An analysis ofteachers'instructionallanguage94

12.隐喻理论在二语习得中的应用104

13.隐喻化作为一词多义的理据116

14.关于把隐喻性表达作为外语交际能力的思考130

15.Metaphor as a Construct ofLanguage Competence in SLA143

16.会话应答结构中话语标记语的语用特征163

17.关于大学英语教学研究的思考176

18.从专门用途英语到师范英语192

19.在可能与不可能之间——关于可译性与不可译性的思考208

20.交际、变异、标准:关于英语语音在中国的取向226

21.外语教育与教师教育253

22.从生态学看中国高校英语专业本科课程设置的基质和特色275

23.从琼斯的发音系统到中国的英语语音教学——关于英语专业语音教学标准的思考295

24.中国外国语言学界研究现状的实证分析报告——基于2007~2009年6种外语类核心期刊的量化研究311

25.回归伊塔卡——关于零交际的价值思考323

26.关于外语教师语言属性的思考340

27.关于把信息技术作为现代外语教师能力构成的思考360

28.莎士比亚十四行诗第18首汉译本词语选用研究382

后记448

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