图书介绍
学前英语教育活动设计PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄心群主编；刘力扬，胡慧苹副主编 著
- 出版社： 北京：人民邮电出版社
- ISBN：9787115364272
- 出版时间：2014
- 标注页数：217页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：228页
- 主题词：学前儿童－英语课－教学活动－教学设计－高等学校－教材
PDF下载
下载说明
学前英语教育活动设计PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 学前英语教育与学前儿童英语学习概况1
第一节 学前英语教育2
一、学前英语教育的概念2
二、学前英语教育的理论基础3
三、学前英语教育的意义4
第二节 学前儿童英语学习6
一、学前儿童英语学习的特点6
二、学前英语教育的特点7
三、学前英语教育的原则8
本章小结12
本章思考与实训12
第二章 学前英语教育活动14
第一节 学前英语教育活动的目标与内容15
一、学前英语教学活动的目标15
二、学前英语教育活动的内容17
第二节 学前英语教育的途径和方法20
一、学前英语教育的途径20
二、学前英语教育的方法22
第三节 学前英语教育活动的设计与步骤27
一、教学活动的准备27
二、教学活动的开展28
三、教学活动的反思31
本章小结32
本章思考与实训32
第三章 学前英语知识教学活动设计与模拟教学34
第一节 字母与语音教学活动设计与模拟教学35
一、学前英语字母与语音的基本内容概述35
二、学前英语字母与语音的教学方法38
三、学前英语字母与语音的教学设计42
四、学前英语字母与语音模拟教学45
第二节 词汇教学活动设计与模拟教学48
一、学前英语词汇的内容概述48
二、学前英语词汇的教学方法50
三、学前英语词汇的教学设计55
四、学前词汇模拟教学56
第三节 对话教学活动设计与模拟教学57
一、学前英语对话教学案例57
二、学前英语对话教学概述58
三、学前英语对话的教学方法与注意事项62
四、学前对话模拟教学63
本章小结64
本章思考与实训64
第四章 学前英语特色教学活动设计67
第一节 儿歌教学活动设计68
一、英文儿歌的分类68
二、英文儿歌的特征70
三、学前英语儿歌的应用72
四、英语儿歌的改写与创编79
五、学前英语儿歌的应用实例81
第二节 故事教学活动设计83
一、学前英语故事的分类83
二、学前英语故事的特点85
三、学前英语故事的应用87
四、学前英语故事的改写与创编91
五、学前英语故事的应用实例92
第三节 游戏教学活动设计94
一、学前英语游戏的分类94
二、学前英语游戏的特征97
三、学前英语游戏的应用99
四、学前英语游戏的改编与创编102
五、学前英语游戏的应用实例104
本章小结105
本章思考与实训106
第五章 幼儿园英语渗透活动108
第一节 幼儿园英语渗透活动概述109
一、幼儿园英语渗透活动的特点与作用109
二、幼儿园英语渗透活动的类型110
三、学前英语教育活动向其他领域渗透的方法112
第二节 幼儿园英语渗透活动的组织113
一、常见的幼儿园英语渗透活动113
二、学前英语教育活动渗透于其他教育领域的案例114
三、幼儿园英语渗透活动的注意事项119
本章小结120
本章思考与实训120
第六章 学前英语教育的评价和说课123
第一节 学前英语教育的评价124
一、学前英语教育评价的目的124
二、学前英语教育评价的方法125
三、学前英语教育评价的内容126
四、学前英语教育评价的类型128
第二节 学前英语教育的说课129
一、说教材130
二、说教学方法131
三、说学习方法132
四、说教学程序132
五、说教学反思133
本章小结137
本章思考与实训137
第七章 学前英语教学手段的选择与使用140
第一节 普通教具的使用141
一、学前英语教学中的常见教具142
二、使用普通教具的注意事项143
第二节 现代化教学手段的运用144
一、现代化教学手段的优势144
二、现代化教学手段的类型145
三、使用现代化教学手段的注意事项146
本章小结148
本章思考与实训148
第八章 幼儿园双语教育151
第一节 幼儿园双语教育概述152
一、双语教育的概念152
二、幼儿园双语教育的阶段与阶段界定152
三、幼儿园实施双语教育的基本条件153
四、幼儿园双语教育活动的类型154
第二节 幼儿园双语教育课程155
一、幼儿园双语教育课程模式155
二、学前英语教育与其他科目的整合155
本章小结157
本章思考与实训157
第九章 学前英语教育中的家庭配合教育160
第一节 家庭配合教育的意义和方法161
一、家庭配合教育的重大意义161
二、和幼儿家庭教育成员建立良好教育伙伴关系的途径162
三、和幼儿家庭教育成员建立良好教育伙伴关系的注意事项163
第二节 学前英语教育中家庭亲子活动166
一、学前英语家庭亲子活动案例166
二、学前英语教育中家庭亲子活动效果评价170
本章小结171
本章思考与实训171
第十章 学前英语教育师资培养174
第一节 学前英语教师的基本素质174
一、合格的学前英语教师的标准174
二、学前英语教师的基本素质175
第二节 学前英语教育师资的培养179
一、英国语言师资培训的内容与特点179
二、我国学前英语教育师资培养的方式和方法180
本章小结182
本章思考与实训182
第十一章 学前英语教育活动资料库185
第一节 趣味字母资料185
一、有趣的字母185
二、字母操186
三、字母桩187
四、26个英文字母记忆法188
第二节 歌曲资料189
第三节 故事资料192
一、小班英语故事192
二、中班英语故事194
三、大班英语故事196
第四节 游戏资料199
一、小班游戏199
二、中班游戏201
三、大班游戏203
第五节 课堂用语与日常用语资料205
一、课堂用语205
二、一日常规用语211