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社会理论学科前沿研究报告（2010—2012）1

一 学科发展概况1

二 学科前沿动态6

（一）国外社会理论动态6

（二）中国本土社会理论发展10

（三）经典（古典）理论研究：对马克斯·韦伯的中国观察和再研究22

三 学科建设状况30

（一）学科的基本指导方针和任务30

（二）学科建设的沿革30

（三）学科今后主要的具体研究方向32

四 学科发展前景33

定量研究方法学科前沿研究报告（2010—2012）37

一 学科发展概况37

二 学科前沿动态39

（一）定量分析工具的最新进展39

（二）定量研究方法的前沿进展43

三 学科建设状况50

四 学科发展前景51

（一）研究工具：专业和通用的界面被打破51

（二）数据类型：大量处理纵贯数据52

（三）数据规模：大数据时代的分析转向52

（四）分析方法交叉化：自然科学的分析方法进入社会科学研究53

五 中国社会科学院社会学所社会调查与方法研究室的未来发展规划53

（一）培养青年科研人才53

（二）参与社会行为实验室建设54

（三）继续与出版社合作，翻译和出版更多方法研究专著54

家庭与性别研究学科前沿研究报告（2010—2012）56

一 学科发展概况56

二 学科前沿动态57

（一）家庭理论57

（二）婚姻与择偶61

（三）家庭结构与家庭关系的变迁67

（四）生育意愿和出生性别比研究71

（五）独生子女73

（六）代际关系与养老75

（七）家庭暴力81

（八）工作与家庭84

（九）婚居模式／居住策略86

（十）家庭政策88

（十一）性别研究91

（十二）国外家庭与性别研究进展95

（十三）结论和讨论101

三 学科建设状况103

（一）研究成果103

（二）重要学术活动105

（三）队伍建设107

（四）2010—2012年社会学所婚姻家庭与性别研究状况的评价108

四 学科发展前景110

农村公共事务治理研究学科前沿报告（2010—2012）119

一 学科发展概况119

二 学科前沿动态122

（一）西部地区自然资源管理与可持续发展122

（二）后税费时代的农村基础设施与乡村治理132

（三）农村环境问题研究146

三 学科建设状况156

四 学科发展前景158

（一）系统和深入的农村调查158

（二）政策效果的调查和评价159

（三）加强基础理论和基础数据库的建设160

青少年研究学科前沿研究报告（2010—2012）167

一 学科发展概况167

二 学科前沿动态168

（一）高等教育的扩张与教育不平等169

（二）“新工人”与农民工子女的社会融入170

（三）新媒体与青少年的亚文化172

（四）婚姻、家庭与相亲173

三 学科建设状况175

（一）青少室的队伍建设和日常研究课题175

（二）《青年研究》的编辑工作176

（三）院重大课题与创新工程177

（四）研究室人员承担的研究课题和出版的研究成果180

四 学科发展前景182

社区研究学科前沿研究报告（2010—2012）186

一 学科发展概况186

（一）组织与社区研究室发展概况186

（二）国外社区研究及其发展动态187

二 学科前沿动态197

（一）“自主的社会领域”——新社区的崛起&王颖主持197

（二）网络化养老的实践推动与研究&史云桐主持200

（三）物业小区的治理结构研究&肖林主持201

（四）社区论坛大数据的开放与利用&陈华珊主持203

（五）社区变迁集体口述史研究&孙炳耀主持204

三 学科建设状况205

（一）主要研究领域205

（二）打造社科院在社区研究领域的领军地位205

（三）持续的出国社区考察和学术交流206

（四）学科队伍建设206

（五）中心的资料库建设207

（六）中心网站建设207

（七）科研观测基地建设207

（八）社区实验室建设208

（九）现代研究方法的研究208

四 学科发展前景208

（一）最有应用前景的研究领域208

（二）学科总体布局的优势及存在的问题209

社会发展学科前沿研究报告（2010—2012）211

一 学科发展概况211

二 学科前沿动态214

（一）社会质量研究214

（二）社会问题研究224

（三）城市化研究234

（四）社会发展指标研究242

三 学科建设状况248

（一）不断开拓与社会发展研究相关的数据工作249

（二）社会工作专业人才的培养252

（三）研究项目及成果252

（四）专业学术队伍建设253

（五）已发表和完成的学术研究成果254

四 学科发展前景256

（一）引介国内外社会发展相关理论256

（二）研究当代中国社会转型的趋势、机制以及转型过程中产生的社会建设与社会管理问题256

（三）长期开展“中国社会状况综合调查”的设计、调查管理和成果推介257

（四）建立“中国社会发展指标体系”，以科学、精确地对全国及地方社会发展状况进行衡量与评估257

社会分层与社会流动学科前沿研究报告（2010—2012）259

一 学科发展概况259

二 学科前沿动态262

（一）收入不平等的加剧及其原因263

（二）对不平等的认知：公平感与幸福感264

（三）教育不平等的原因和效应267

（四）“新工人”的社会地位与社会流动268

（五）中产阶级的成长与挑战270

（六）政治和经济精英的变化271

（七）阶级分析的新进展274

三 学科建设状况275

四 学科发展前景279

社会政策学科前沿研究报告（2010—2012）284

一 学科发展概况285

（一）社会福利模式研究285

（二）社会保障研究289

（三）家庭政策研究291

（四）反贫困社会政策研究296

（五）流动人口社会政策研究304

二 学科前沿动态309

（一）中国社会福利模式研究的趋势309

（二）中国社会保障制度研究的问题与趋势310

（三）我国家庭政策研究的问题与趋势312

（四）反贫困政策研究的趋势314

（五）流动人口社会政策研究的趋势315

三 学科建设状况315

四 学科发展前景318

社会心理学学科前沿研究报告（2010—2012）326

一 学科发展概况326

（一）近三年国外社会心理学研究的概况326

（二）近三年国内社会心理学研究概况328

二 学科前沿动态330

（一）近三年来国外社会心理学的动态330

（二）近三年来国内社会心理学的动态341

三 学科建设状况344

（一）创新项目社会调研基地建设344

（二）实验室建设345

（三）学会建设345

（四）专业期刊346

（五）蓝皮书346

（六）网站347

（七）国内学术会议和国际交流347

（八）专业培训347

（九）教学与研究生指导348

（十）2010—2012年承担科研项目348

（十一）本所社会心理学研究人员2010—2012年主要发表物348

（十二）本所社会心理学学科发展基本方向352

四 学科发展前景352

（一）注意跨学科、多层次、多方法的整合354

（二）坚持理论研究与应用研究并重354

（三）关注转型社会的社会心理学354

（四）开展系统化的本土化研究355

（五）特别重视群体与群际研究355

人类学学科前沿研究报告（2010—2012）356

一 学科发展概况356

二 学科前沿动态357

（一）当今人类学研究方法及其方法论359

（二）人类学研究前沿及其分析363

三 学科建设状况372

（一）学科发展及其创新372

（二）2013年创新工程研究及其成果374

四 学科发展前景374

（一）人类学研究的世界视角374

（二）人类学研究在中国的视角376

社会发展战略学科前沿研究报告（2010—2012）379

一 引言：社会发展理论的演进379

二 社会发展战略与政策研究385

（一）学科发展概况385

（二）学科前沿动态386

（三）学科建设状况397

（四）学科发展前景397

三 社区发展与基层治理研究398

（一）学科发展概况398

（二）学科前沿动态399

（三）学科建设情况407

（四）学科发展前景408

四 企业社会责任研究410

（一）学科发展概况410

（二）学科前沿动态411

（三）学科发展的总体状况及未来规划421

五 社会变迁中的组织和制度研究424

（一）学科发展概况424

（二）学科前沿动态431

（三）学科建设状况436

（四）学科发展前景438