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高等学校精品课程系列教材 新技术与教师教育丛书 新型学习空间
  • 陈向东著,陆蓉蓉著,王兴辉编 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:9787549545865
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:152页
  • 文件大小:42MB
  • 文件页数:161页
  • 主题词:信息技术-应用-教学研究

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图书目录

第1章 面临变革的教室1

1.1 教室的变迁2

1.1.1 梦想中的教室2

1.1.2 现代教室的形成6

1.2 教室的变革13

1.2.1 不同的变革视角14

1.2.2 课堂设计的内容19

1.2.3 研究的方向23

第2章 校园学习空间28

2.1 学习空间连续体29

2.1.1 学习空间的变革29

2.1.2 学习空间连续体的构成32

2.1.3 几个典型的学习空间36

2.2 正式学习空间:教室的空间架构42

2.2.1 作为物理空间和社会空间的教室42

2.2.2 教室的空间划分44

2.2.3 教室的空间布局47

2.2.4 影响教室空间布局的因素52

2.2.5 现有教室空间的重构55

2.2.6 信息技术对教室空间架构的影响57

2.3 非正式学习空间的架构60

2.3.1 非正式学习空间的特征和功能60

2.3.2 非正式学习空间的划分61

第3章 学习空间的开发67

3.1 学习空间开发的视角68

3.2 PSST框架70

3.2.1 开发框架的构建70

3.2.2 基于PSST的学习空间设计74

3.2.3 基于PSST的评价77

3.3 新技术的应用80

3.3.1 电子书80

3.3.2 虚拟现实技术82

3.3.3 物联网技术90

3.3.4 动作识别技术92

3.4 新型架构的探索94

3.4.1 多显示学习空间的必要性94

3.4.2 几种类型的多显示教室101

3.4.3 实践案例106

第4章 校园新型学习空间的个案调查110

4.1 调查方法简介110

4.2 复旦中学心理社团活动室113

4.2.1 案例介绍113

4.2.2 应用实例116

4.2.3 心理活动室评价117

4.3 市西中学思维广场一楼120

4.3.1 案例介绍120

4.3.2 空间应用128

4.3.3 市西中学思维广场评价129

4.4 上海市实验学校苹果工作室132

4.4.1 案例介绍132

4.4.2 应用实例135

4.4.3 苹果工作室评价137

4.5 华东师范大学第二附属中学美术社团活动室140

4.5.1 案例介绍141

4.5.2 空间应用144

4.5.3 美术活动室评价145

结语148

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