图书介绍
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- 曾凡辉主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787518400744
- 出版时间：2015
- 标注页数：182页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：191页
- 主题词：小学教育－教学研究
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图书目录
专辑一 管理的智慧：提升教师领导力是关键3
小学校长管理教师的艺术3
树“教师第一”办学思想，促教师身心健康7
树立终身发展理念深化教育教学改革14
让工作成就感成为提升教师素养的内驱力18
加强社会实践养成良好品行——我校德育工作的点滴体会21
专辑二 育人的智慧：师爱是教师领导力的软实力27
用体育精神塑造学生健康的人格27
教师与学生谈心的技巧30
关爱留守儿童33
小议“容错”教育艺术36
用爱的阳光温暖学生的心灵41
用“耐心”浸润迟开的花朵44
专辑三 教育的智慧：小学语文有效教学51
培养学生反思性学习的良好习惯51
对《满山的灯笼火把》一课的教学反思54
反思让自己成长，让自己自信，让自己明方向——《永远的歌声》教学反思56
巧用信息技术，构建高效语文课堂60
学生妙语，精彩我的课堂64
语文教学需回归本源69
阅读教学下的反思性学习73
反思，让孩子用真情写童心76
让课文成为学生学会阅读和表达的例子——反思教学目标与教学内容的关系79
低年级写字教学反思偶得——绝知此事要躬行81
教学目的引领教学过程——小学语文反思性教学初探84
我的教学艺术镜头和剪影86
注重学生自主探究，培养学生质疑能力90
新课程背景下的小学作文教学93
开展语文反思性教学，促进教师专业化成长97
专辑四 教育的智慧：小学数学有效教学103
引导自主探究，提高学习能力103
和谐数学课堂环境的创设106
让学生自主参与数学学习过程108
引导学生主动参与数学课堂探究的探索111
新课程理念下的数学教学思考114
把握提问策略，提高数学课堂有效性117
小学数学课堂教学的有效性121
小学数学教学中学生创新能力的培养124
创造性地引，探究性地学128
合作学习，让数学课堂“动”起来132
数学课堂上学生思维能力的培养135
数学与德育共舞138
专辑五 教育的智慧：小学英语有效教学145
巧用简笔画提高学生朗读兴趣145
“瞻前顾后”英语教学——整合教学内容，化解重点难点148
英语课堂教学中如何培养学生的创新思维——发挥主体作用，增强创新技能152
小学英语阅读教学模式初探——阅读教学在小学英语高年级中的运用156
专辑六 教育的智慧：小学艺体有效教学163
信息技术教学中如何开展小组合作学习163
小学信息技术教学中培养学生主动学习的习惯166
让学生在歌唱中快乐、自信地成长170
小学美术欣赏课教学初探174
小学生硬笔书写执笔与姿势177
硬笔楷书基本笔画的书写180