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成人教育导论
  • 黄富顺著 著
  • 出版社: 五南图书出版有限公司
  • ISBN:9571120375
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:458页
  • 文件大小:43MB
  • 文件页数:469页
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图书目录

【第一章 绪论】1

第一节 成人教育的概念与意义4

第二节 成人教育的性质与范围10

第三节 成人教育的实施方式与机构13

第四节 成人教育的相关名词17

【第二章 成人教育的历史发展】25

第一节 二十世纪前的萌芽时期27

第二节 二十世纪中叶前的建立期30

第三节 二十世纪中叶后成人教育的发展期34

第四节 二十世纪七五年代后的终身学习时期38

【第三章 成人教育的心理学基础】47

第一节 成人学习者的心理特性49

第二节 成人的学习能力59

第三节 成人学习的特性69

【第四章 成人教育的社会学基础】73

第一节 与成人教育有关的社会学概念75

第二节 社会学与成人教育问题的研究82

第三节 成人教育的社会功能84

【第五章 成人教育的哲学基础】91

第一节 成人教育与哲学93

第二节 成人教育哲学概观97

第三节 成人教育的目的103

【第六章 识字教育】109

第一节 识字教育的意义111

第二节 识字教育的目标与功能119

第三节 识字运动的发展124

【第七章 老人教育】131

第一节 老人教育的意义与目的134

第二节 老人教育机构与实施方式138

第三节 老人教育未来发展趋势与问题143

【第八章 妇女教育】149

第一节 妇女教育的意义与必要性151

第二节 妇女教育的目标、功能与发展157

第三节 妇女教育的课程与实施162

第四节 问题与展望166

【第九章 大学成人教育】171

第一节 大学成人教育的意义及相关名词175

第二节 大学成人教育的发展180

第三节 大学成人教育的实施方式、课程与经费186

第四节 大学成人教育的发展趋势192

【第十章 隔空教育】197

第一节 隔空教育的意义、特性、沿革及相关名词199

第二节 隔空教育的理论209

第三节 隔空教育的教学模式、机构及学生223

【第十一章 终身教育】229

第一节 终身教育理念的源起与发展231

第二节 终身教育的意义、特性及其相关名词235

第三节 终身教育理念产生的因素246

第四节 终身教育的实施策略与展望256

【第十二章 终身学习】261

第一节 终身学习理念的源起263

第二节 终身学习的意义及其相关名词266

第三节 终身学习的实施274

第四节 推展终身学习的障碍281

【第十三章 回流教育】285

第一节 回流教育理念的发展287

第二节 回流教育的意义及其相关名词291

第三节 回流教育的实施原则与策略299

第四节 回流教育实施的障碍与批判306

第五节 回流教育的影响及其未来发展趋势309

【第十四章 学习型组织】315

第一节 学习型组织的源起与产生的因素317

第二节 学习型组织的意义与特性329

第三节 迈向学习型组织的途径335

第四节 建立学习型组织的障碍与问题350

【第十五章 学习社会】357

第一节 学习社会理念的发展359

第二节 学习社会的意义、特性及其相关名词366

第三节 学习社会产生的背景374

第四节 学习社会的实施策略382

第五节 建构学习社会的问题389

【第十六章 成人教育学术领域的发展】393

第一节 学术领域发展的演进396

第二节 成人教育学术研究的重要主题401

第三节 对成人教育学术发展具重大贡献的学者409

第四节 成人教育学术领域的重要著作及期刊424

第五节 成人教育学术体系的持续发展433

【参考书目】437

一、中文部分437

二、英文部分440

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