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绪论1

一 选题的缘起及研究意义1

二 概念界定与研究现状4

三 本书结构、研究方法与相关资料15

第一章 社会发展与民国职业指导事业的兴起19

第一节 近代欧美职业指导的兴起20

一 近代欧美职业指导兴起的背景20

二 近代欧美职业指导的兴起25

第二节 近代中国社会职业分化与人才供求33

一 社会变革与经济发展33

二 社会职业结构的变化及其内在需要35

三 人才供给视角下新式教育的发展及其问题41

四 清末民初的社会职业服务及其问题48

第三节 民国初年中国职业指导事业的兴起49

一 相关概念的引入和介绍49

二 有组织职业指导活动的发轫52

第二章 社团、政府与职业指导的推广61

第一节 中华职业教育社与职业指导的推广61

一 中华职业教育社对职业指导关注的缘起61

二 中华职业教育社与职业指导的推广64

三 中华职业教育社职业指导推广的特征及社会地位85

第二节 基督教青年会与职业指导的推广89

一 基督教青年会对职业指导关注的由来89

二 基督教青年会与职业指导的推广91

第三节 国民政府与职业指导的推广98

一 国民政府关注职业指导的开始98

二 国民政府与职业指导的推广101

第四节 职业指导推广过程中的社会互动与角色分析122

一 职业指导推广过程中的社会互动122

二 应然与实然：政府、社团在职业指导推广中的角色137

第三章 各级学校中的职业指导144

第一节 民国时期高等学校中的职业指导144

一 高校职业指导的开展144

二 高校职业指导的组织与形式150

三 高校职业指导发展过程中的不足及其影响155

第二节 民国时期中等学校中的职业指导159

一 中等学校职业指导的开展159

二 中等学校职业指导的内容、形式与组织169

三 中等学校职业指导的特殊地位175

第三节 民国时期初等学校中的职业指导179

一 小学生出路状况与小学职业指导的由来179

二 小学职业指导活动举要182

三 小学职业指导的地位与特征188

第四章 社会上的职业指导事业193

第一节 职业指导所的出现及发展193

一 早期社团开展的职业指导活动及其相关组织193

二 职业指导所的兴起及发展200

第二节 上海职业指导所的业务活动及特征透视214

一 上海职业指导所的组织系统和规章制度214

二 上海职业指导所的业务活动218

三 上海职业指导所的示范作用与特征透视232

第三节 公共职业介绍组织的职业指导活动242

一 社会部职业介绍所的职业指导活动242

二 公共职业介绍组织视野中的职业指导247

第四节 国民政府青年救济机构与职业指导250

一 抗战中招训会与战区学生指导处的职业指导活动250

二 抗战后青年复学就业辅导委员会的职业指导活动253

第五章 职业指导事业发展与民国社会变迁256

第一节 职业指导与民国社会进步256

一 职业指导与学校教育的改进256

二 职业指导与人事管理的科学化262

三 职业指导与社会咨询的现代化267

第二节 职业指导与社会职业问题的解决275

一 职业指导实践与民众职业问题解决的科学化275

二 职业指导的社会期望与实际成效之间的差距286

三 影响职业指导推广和实施成效因素之分析289

四 职业指导的工具性及其价值的重新审视301

余论 民国职业指导事业的当代启示306

一 职业指导应当继续得到重视和提倡306

二 当代实施开展职业指导需要注意之处308

参考文献311

后记323