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第一章 学会与自己相处1

一、话题缘起3

（一）引子：“我们都是丑小鸭”3

（二）确定主题：相信自己，成为自己4

二、“序列活动”连连看5

（一）你很特别，爱你本来的样子6

（二）相信自己，做个有主见的人10

（三）不找借口，做个有责任感的人14

（四）自信积极，做最好的自己18

三、“即时教育”时时见23

（一）做情绪的小主人23

（二）生命只有一次：一次特殊的悼亡仪式27

（三）“老师，你认为是我拿的吗？”29

四、“内化践行”面面观31

（一）我是班级小主人，我的岗位我做主31

（二）无借口日，生气盒子和快乐聚宝盆34

（三）“滚着雪球”向前走36

小结：认识自我，完善自我——人生最重要的功课38

第二章 学会与他人相处41

一、话题缘起43

（一）引子：“她是个笨蛋”43

（二）确定主题：学会尊重，欣赏他人44

二、“序列活动”连连看45

（一）己所不欲，勿施于人45

（二）挂在心空的“一百条裙子”50

（三）尺有所短，寸有所长——我为同学找优点54

三、“即时教育”时时见58

（一）“阿姨，送您一栋别墅”59

（二）愣头小子遭遇野蛮女生61

（三）如何解决生活中的两难63

四、“内化践行”面面观65

（一）一场心理战：攻破自负的“心理壁垒”66

（二）我们这样选座位71

（三）良性互助式竞争：对面的小组“着”过来74

小结：让学生在交往中学会交往77

第三章 学会为自己“立法”81

一、话题缘起83

（一）引子：“你告啊，我怕谁？ ！”83

（二）确定主题：敬畏规则，勇于担责85

二、“序列活动”连连看85

（一）辩论赛：教师应不应该惩罚学生86

（二）读书交流会：《不是我的错》90

（三）主题班会：美丽的罂粟花，美丽的陷阱94

（四）《生命斑马线》观影会：珍爱生命，健康成长98

三、“即时教育”时时见101

（一）“老师，是我捡的”102

（二）你在为谁做作业？105

（三）“为什么他们都不爱跟我玩儿”108

四、“内化践行”面面观111

（一）班规哪里来111

（二）寻找一种“美丽”的惩罚方式115

（三）我的“心灵对话本”121

小结：规则要简，执行要严127

第四章 学会简约生活131

一、话题缘起133

（一）引子：孩子军训，家长受训133

（二）确定主题：崇尚节俭，简约生活134

二、“序列活动”连连看135

（一）生活可以很简单136

（二）生活条件好了，还要不要提倡节俭、合理消费？139

（三）我们都是大地之子：《走向孤独》读书会144

三、“即时教育”时时见149

（一）为什么我们看不见“日出”与“日落”150

（二）“老师，我的作业本又不见了”152

（三）做事不拖沓，生活就会简单而轻松154

四、“内化践行”面面观160

（一）简单生活，从学会简单的生活技能开始160

（二）小手拉大手，家庭简单生活三步走163

（三）社区活动二三事：节约水电、废品回收、绿色出行165

结语：简约生活，需要家长的配合与支持169

后记171