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这样做在学生中最有威信 修订版
  • 钱卫民主编 著
  • 出版社: 长春:吉林大学出版社
  • ISBN:9787560155470
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:256页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:267页
  • 主题词:中小学-教师-教学工作

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图书目录

第一章 教师自身的人格魅力1

有威信的教师应该“有人格做背景”2

只有人格才能影响人格5

首先教育好自己9

尊重,树立威信的起点13

师道需长存18

“文人相轻”要不得21

提升教师的德性修养23

第二章 具有过硬的业务素质27

先有金刚钻,再揽瓷器活28

优化课堂教学36

让教学充满创新的生机与活力45

尊重个性,因势利导49

教师是职业,更是专业51

成为专家型教师53

具备广博的相关学科知识60

第三章 加强自身的责任感63

教师职业理当成为富于责任感的事业64

应对教师责任与权利的冲突67

敬业,珍惜自己的职业74

乐业,一种积极的工作态度78

保持永远不变的激情88

养成良好的工作与生活习惯90

第四章 彰显自身的亲和力93

爱学生的教师更有威信94

宽容是通往威信殿堂的必经途径98

发自内心的情感,比知识更有感召力101

维护威信不能“高高在上”,要蹲下身来103

让师生关系永远阳光灿烂107

怒发何须冲冠115

学会欣赏他人117

一定要懂得自我克制122

第五章 发挥教师的表率作用127

为人师,也为人表128

三分教,七分带136

“身教”不如“心教”139

做一个美的使者142

细节之中显师表144

第六章 维持自身的良好形象147

教师应当是一个诚实的人148

讲信誉、守信用、诚信为本150

教师威信也从谦虚中来158

爱护自己的形象162

让学生信服166

不要影响其他教师或学科教学170

化解矛盾,维护其他教师的威信172

第七章 做公平公正的教师175

没有尊卑,只有平等176

把握好师生平等的度181

“阳光操作”,引领学生健康成长186

绝不放弃后进生191

正确对待学生意见196

平等对待学生监护人198

剔除“教师霸权主义”201

第八章 做个智慧型的教师203

要善于“笼络人心”204

学会与学生促膝谈心206

掌握师生沟通的技巧212

轻松应对教学尴尬215

走出语言表达的误区217

不断积累实践智慧220

锤炼表现力224

第九章 注意自己的管理策略227

让批评在学生心中生辉228

“民主”与“专制”相得益彰232

严格课堂纪律和班级守则236

严慈相济240

适度惩戒243

“杀一儆百”不如“悔过自新”246

尊重学生,并非允许他们去做任何想做的事248

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