图书介绍
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- 埃德蒙·T.爱弥儿，卡洛琳·M.埃弗森著；王本陆，任海宾等译 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：9787562480006
- 出版时间：2014
- 标注页数：217页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：231页
- 主题词：课堂教学－教学管理－中学
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图书目录
第一章 教室布置及用品规整1
合理布置教室的五个要诀1
关于教室布置的建议3
如果你没有固定教室10
推荐练习11
清单113
第二章 规章制度的建立15
为什么需要规章制度15
一般程序22
课堂作业及教师主导授课程序26
小组合作程序28
各种不同的程序30
推荐练习31
案例研究2.132
案例研究2.233
清单234
第三章 管理学生作业36
你的评分制度和记录保存38
反馈和监督程序40
表述作业和完成要求42
推荐练习45
案例研究3.145
案例研究3.246
案例研究3.347
案例研究3.448
清单349
第四章 迈向好的开始51
开学展望51
为一个好的开始做准备54
第一天的课堂活动58
开学第二天62
第二天之后63
推荐练习63
案例研究4.164
案例研究4.268
案例研究4.370
清单471
第五章 教学设计和教学实施73
课堂活动的设计73
组织活动79
康尼的小组教学管理理论80
活动之间过渡的管理85
教学管理87
推荐练习89
案例研究5.190
案例研究5.290
案例研究5.391
案例研究5.491
案例研究5.592
清单593
第六章 小组合作学习的管理95
关于合作学习的研究97
促进合作学习的策略和模式98
检查学生的活动和行为102
对小组采取的干预措施103
有效的小组合作技能104
小组合作学习初探107
推荐练习112
清单6113
第七章 使学生保持恰当的行为115
观察学生的行为116
连贯性117
迅速处理不恰当的行为119
建设一种积极的氛围120
通过激励和奖励来改善课堂的氛围122
推荐练习126
案例研究127
第八章 教学中的沟通技巧131
积极的自信133
移情反应135
解决问题139
和父母交谈143
拓展阅读143
活动建议144
自信评定量表146
案例研究149
第九章 不良行为的管理152
什么是不良行为？152
管理不良行为的目标154
管理策略154
特殊不良行为169
活动建议173
第十章 管理特殊的小组175
异质班级的教学175
补习班的教学181
有特殊需要的孩子185
活动建议196
案例研究10.1196
案例研究10.2197
问题情景198
附录200
参考文献209