图书介绍
特岗教师招聘考试专用系列教材 特岗教师招聘考试一本通 2014最新版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 《特岗教师招聘考试专用系列教材》编委会编著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504163400
- 出版时间：2014
- 标注页数：422页
- 文件大小：107MB
- 文件页数：438页
- 主题词：中小学－教师－聘用－资格考试－自学参考资料
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图书目录
绪论1
一、关于特岗教师招聘考试1
二、特岗教师招聘考试考情分析2
三、特岗教师招聘考试备考策略3
模块一 教育学7
第一章 教育与教育学7
考纲导图7
考情探测7
名师讲堂7
第一节 教育的发展7
第二节 教育学概述10
过关训练14
案例小讲堂16
第二章 教育目的17
考纲导图17
考情探测17
名师讲堂17
第一节 教育目的概述17
第二节 教育目的的价值取向19
过关训练22
案例小讲堂23
第三章 教育与个体的发展24
考纲导图24
考情探测24
名师讲堂24
第一节 个体身心发展的一般规律24
第二节 影响个体身心发展的因素29
第三节 教育对个体身心发展的作用30
过关训练31
案例小讲堂33
第四章 学校教育制度34
考纲导图34
考情探测34
名师讲堂34
第一节 学校教育制度概述34
第二节 学制的形成与发展35
第三节 义务教育38
第四节 终身教育40
过关训练41
案例小讲堂42
第五章 学生与教师43
考纲导图43
考情探测43
名师讲堂43
第一节 学 生43
第二节 教师及其职业素养45
第三节 师生关系48
过关训练50
案例小讲堂53
第六章 教学与教学实施54
考纲导图54
考情探测54
名师讲堂55
第一节 教学工作的意义和任务55
第二节 教学过程56
第三节 教学原则和教学方法58
第四节 教学组织形式61
第五节 教学评价63
第六节 常见的教学模式65
过关训练66
案例小讲堂68
第七章 课程69
考纲导图69
考情探测69
名师讲堂69
第一节 课程概述69
第二节 课程设计与实施72
第三节 课程评价与管理74
过关训练75
案例小讲堂77
第八章 德育78
考纲导图78
考情探测78
名师讲堂78
第一节 德育概述78
第二节 德育原则、方法和途径80
第三节 德育过程83
过关训练85
案例小讲堂87
第九章 班主任工作与班级管理88
考纲导图88
考情探测88
名师讲堂89
第一节 班主任工作概述89
第二节 班主任的角色与角色冲突90
第三节 班主任工作原则与要求91
第四节 班主任工作方法与艺术92
第五节 班级管理94
过关训练99
案例小讲堂100
模块二 心理学103
第一章 认知与发展103
考纲导图103
考情探测103
名师讲堂104
第一节 感知104
第二节 注意107
第三节 记忆109
第四节 想象112
第五节 思维114
第六节 言语118
过关训练120
案例小讲堂122
第二章 情绪与意志123
考纲导图123
考情探测123
名师讲堂123
第一节 情绪和情感123
第二节 意志125
过关训练129
案例小讲堂130
第三章 学生的人格心理131
考纲导图131
考情探测131
名师讲堂132
第一节 自我意识132
第二节 需要134
第三节 动机135
第四节 兴趣137
第五节 气质138
第六节 人格141
第七节 智力143
过关训练146
案例小讲堂148
第四章 心理健康149
考纲导图149
考情探测149
名师讲堂149
第一节 心理健康概述149
第二节 心理评估153
第三节 心理辅导155
过关训练161
案例小讲堂162
模块三 教育心理学165
第一章 教育心理学概述165
考纲导图165
考情探测165
名师讲堂165
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容165
第二节 教育心理学的发展概况与进程167
第三节 教育心理学的研究方法169
过关训练171
案例小讲堂172
第二章 学生的心理发展与个体差异173
考纲导图173
考情探测173
名师讲堂174
第一节 学生的心理发展概述174
第二节 学生的认知发展与教育176
第三节 学生的人格发展和社会性发展178
第四节 学生的个别差异与教育181
第五节 特殊儿童的心理发展与教育184
过关训练185
案例小讲堂187
第三章 学习理论与学习心理188
考纲导图188
考情探测188
名师讲堂189
第一节 学习的概述189
第二节 学习的基本理论191
第三节 学习动机与学习策略198
第四节 学习迁移204
第五节 问题解决与创造性207
第六节 知识与技能的学习213
过关训练219
案例小讲堂221
第四章 教师心理222
考纲导图222
考情探测222
名师讲堂222
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系222
第二节 教师的成长与发展226
过关训练228
案例小讲堂230
第五章 课堂管理231
考纲导图231
考情探测231
名师讲堂231
第一节 课堂管理概述231
第二节 课堂群体的管理233
第三节 课堂纪律的管理238
过关训练241
案例小讲堂242
模块四 新课程改革与素质教育245
第一章 新课程改革概述245
考纲导图245
考情探测245
名师讲堂245
第一节 新课程改革的目标245
第二节 新课程结构与标准246
过关训练249
案例小讲堂250
第二章 新课程改革理念251
考纲导图251
考情探测251
名师讲堂251
第一节 教学观和学生观的变革251
第二节 学习方式的变革253
过关训练258
案例小讲堂259
第三章 新课程改革的主要内容260
考纲导图260
考情探测260
名师讲堂261
第一节 课程资源开发与管理261
第二节 新课程改革与教师266
第三节 新课程评价269
过关训练276
案例小讲堂278
第四章 新课程改革的教学活动279
考纲导图279
考情探测279
名师讲堂279
第一节 新课程的教学设计279
第二节 新课程的课堂教学282
第三节 新课程改革的课后工作284
过关训练285
案例小讲堂286
第五章 素质教育287
考纲导图287
考情探测287
名师讲堂287
第一节 素质教育概述287
第二节 素质教育在新课程中的实施290
第三节 素质教育与其他教育292
过关训练296
案例小讲堂298
模块五 教师职业道德规范与修养301
第一章 教师职业道德301
考纲导图301
考情探测301
名师讲堂301
第一节 教师职业概述301
第二节 教师专业发展302
第三节 教师职业道德的含义、特征与基本功能303
第四节 新时期我国教师职业道德面临的问题307
过关训练308
案例小讲堂310
第二章 教师职业道德规范与修养311
考纲导图311
考情探测311
名师讲堂311
第一节 教师职业道德规范311
第二节 教师职业道德修养314
过关训练315
案例小讲堂318
模块六 教学技能与特岗招聘面试321
第一章 教学设计技能321
考纲导图321
考情探测321
名师讲堂321
第一节 备课321
第二节 教案设计323
第三节 说课325
过关训练330
案例小讲堂331
第二章 课堂教学技能332
考纲导图332
考情探测332
名师讲堂332
第一节 课堂导入332
第二节 课堂提问334
第三节 课堂板书336
过关训练340
案例小讲堂341
第三章 课后工作342
考纲导图342
考情探测342
名师讲堂342
第一节 课堂总结与课后小结342
第二节 作业的布置346
第三节 课后检测347
过关训练349
案例小讲堂350
第四章 教育写作351
考纲导图351
考情探测351
名师讲堂351
第一节 教育写作能力要求及注意问题351
第二节 教师常用文体写作355
过关训练361
案例小讲堂362
第五章 特岗教师招聘面试363
考纲导图363
考情探测363
名师讲堂364
第一节 特岗教师招聘面试的形式和流程364
第二节 说课365
第三节 试讲367
第四节 答辩369
模块七 教育法律法规379
第一章 教育法律379
《中华人民共和国教育法》（精选）379
《中华人民共和国教师法》（精选）382
《中华人民共和国义务教育法》（精选）385
《中华人民共和国未成年人保护法》（精选）389
第二章 教育行政法规及重要政策392
《教师资格条例》（精选）392
《中小学德育工作规程》（精选）394
《基础教育课程改革纲要》（试行）（精选）395
《中小学教师继续教育规定》（精选）399
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》400
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读406
附录408
附录408
2013辽宁特岗教师招聘考试教育综合知识试题408