图书介绍
实践 探究 创新 特级教师论文专辑PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 康士凯，曹家骜主编 著
- 出版社： 上海：学林出版社
- ISBN：7806685499
- 出版时间：2003
- 标注页数：403页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：411页
- 主题词：高中－教学研究－文集
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图书目录
目 录1
前言………………………………………………康士凯曹家骜让生命与使命结伴同行——记杨浦高级中学名誉校长于漪老师1
追求高尚的教育境界 于漪3
基础教育 本中之本 于漪14
中学语文教学的回顾与前瞻 于漪24
弘扬人文 改革弊端30
——关于语文教育性质观的反思 于漪30
素质教育背景下的课堂教学改革 于漪39
从画地为牢说起 于漪50
强调人文精神要有民族特色 于漪53
难在自我塑造 于漪56
崇尚奉献追求卓越59
——记杨浦高级中学校长康士凯老师59
谈数学讲解技能 康士凯61
谈谈数学提问的技能 康士凯78
数学思维方法刍议 康士凯97
在学习中研究在研究中实践134
——记杨浦高级中学副校长曹家骜老师134
历史学科在培养爱国情感中的特殊功能 曹家骜136
跨越时空纵横联系146
——略述历史学科爱国主义情感教育的一个146
重要方法 曹家骜146
思维·思维能力·历史思维能力 曹家骜151
辩证思维与历史教学 曹家骜157
历史地图板书设计举例 曹家骜162
历史教学中学法指导的三个层次 曹家骜168
英雄末路话项羽174
——古代咏史绝句中的项羽形象 曹家骜174
历史图示法教学刍议 曹家骜179
中央集权与君主专制 曹家骜185
组织学生主持历史专题课的尝试187
——培养学生自主学习和自我发展能力的187
课堂教学模式 曹家骜187
略述我国古代重本抑末思想的形成及其影响193
曹家骜193
论《管子》的经济管理思想 曹家骜200
略述司马迁的经济思想 曹家骜208
略论苏德“互不侵犯”条约 曹家骜217
他在书苑中辛勤浇灌225
——记钱沛云老师225
试论楷书的形成过程 钱沛云227
硬笔书法的艺术美 钱沛云251
行书动态产生的六种方式 钱沛云269
师范硬笔书法教学浅谈 钱沛云292
从“一张名片”和“惨不忍睹”谈起 钱沛云301
实践·探索·创造303
——记陈小英老师303
作文批改的认识和实践 陈小英305
用语言“粘”住学生312
——于漪教学语言艺术初探 陈小英312
语文教学与当代意识 陈小英317
让语文课多一点文化底蕴 陈小英323
文言文教学三题 陈小英333
教育随笔三则 陈小英339
略论教师审美情趣的意义和价值 陈小英345
诲人不倦孜孜以求379
——记崔永富老师379
欧拉定理的发现与证明 崔永富382
建构主义及其对数学教育的启示 崔永富387