图书介绍
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- 周仁康编 著
- 出版社： 北京：国家行政学院出版社
- ISBN：9787515005461
- 出版时间：2013
- 标注页数：239页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：247页
- 主题词：中小学－学校管理
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图书目录
1 校本管理的概述第一节 校本管理的涵义与理念3
第二节 校本管理的缘由与举措7
第三节 校本管理的特征与意义11
第四节 走向智慧的校本管理15
2 校本经营的理念第一节 校本经营的理念解读21
第二节 校本经营的探索实践26
第三节 校本经营的问题探讨34
3 校本规划的拟订第一节 校本规划拟订的意义39
第二节 校本规划拟订的原则41
第三节 校本规划拟订的程序42
第四节 校本规划拟订的内容44
第五节 校本规划拟订的要求46
第六节 校本规划的文本例举48
4 校本制度的建设第一节 制度与校本制度67
第二节 校本制度的建设原则69
第三节 校本制度的案例评析73
5 校本品牌的策划第一节 校本品牌的概念79
第二节 校本品牌的个性82
第三节 校本品牌的效应85
第四节 校本品牌的策划87
6 校本特色的创建第一节 校本特色的内涵97
第二节 校本特色的形成101
第三节 校本特色的评估106
第四节 校本特色的反思109
7 校本课程的开发第一节 校本课程开发的概念115
第二节 校本课程开发的意义118
第三节 校本课程开发的原则124
第四节 校本课程开发的程序131
第五节 校本课程开发的方式134
第六节 校本课程开发的反思138
第七节 校本课程开发的案例146
8 校本培训的求索第一节 校本培训的概念界定161
第二节 校本培训的优势分析162
第三节 校本培训的基本原则164
第四节 校本培训的实践模式167
第五节 校本培训的主要内容172
第六节 校本培训的操作环节174
9 校本教研的探新第一节 校本教研的概念界定181
第二节 校本教研的基本特征183
第三节 校本教研的活动方式185
第四节 校本教研的成果表达194
第五节 校本教研的实践反思208
10 校本危机的干预第一节 学校危机的涵义探讨219
第二节 学校危机的因果分析223
第三节 学校危机的干预策略225
第四节 学校危机应急预案文本样式232