图书介绍
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- 彭耀荣，李孟仁编著 著
- 出版社： 长沙：中南大学出版社
- ISBN：781061407X
- 出版时间：2001
- 标注页数：352页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：365页
- 主题词：创造学(学科: 高等学校) 创造学
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图书目录
绪论1
第一章 创造概论4
第一节 创造的基本知识4
一、什么是创造4
二、创造的分类5
三、现代创造活动的基本特点7
四、创造的意义12
一、创造学14
第二节 创造学基本知识14
二、创造学产生的原因15
三、关于创造力开发的基本观点16
第三节 创造学研究内容18
一、创造活动18
二、创造对象23
三、创造过程25
复习思考题33
二、思维的本质特征37
一、什么是思维37
第二章 创造性思维37
第一节 思维的基本知识37
三、思维素质的主要特性39
四、思维能力类型分析42
第二节 创造性思维46
一、什么是创造性思维46
二、创造性思维的品质46
第三节 创造性思维活动形式分析52
一、抽象思维与形象思维52
二、发散思维与收敛思维53
三、逆向思维与正向思维56
四、横向思维与纵向思维57
五、直觉思维与分析思维60
六、潜意识思维与显意识思维64
七、常规思维与灵感思维65
八、联想思维70
九、想象思维72
复习思考题74
第三章 思维训练与测评77
第一节 智力培养77
一、智力的界定77
二、智力与知识的关系77
三、智力与能力的关系78
四、传授知识与思维训练的区别80
一、词语能力训练81
第二节 思维训练与测评81
二、数字能力训练82
三、图形能力训练83
四、想象力训练85
五、记忆力自我测评85
六、创意视角的泛化训练91
七、参考答案92
复习思考题94
一、科技发明创造原则95
第一节 创造工程概述95
第四章 创造工程95
二、科技发明创造原理97
三、创造技法101
第二节 逻辑推理型创造技法102
一、演绎推理创造法102
二、归纳推理创造法106
三、类比推理创造法115
四、移植创造法120
一、列举法的基本特点124
第三节 列举分析型创造技法124
二、列举法的作用与局限性125
三、特性列举法127
四、缺点列举法129
五、希望点列举法131
六、成对列举法134
第四节 检核提示型创造技法136
一、技法特点136
二、奥斯本检核表法137
三、5WIH提问法145
四、七步设问法148
五、十二聪明法148
第五节 智力激励型创造技法152
一、奥斯本智力激励法152
二、改进型智力激励法157
第六节 组合思考型创造技法159
一、技法原理及特点160
二、组合的基本类型162
三、形态分析法168
四、信息交合法171
第七节 逆向思考型创造技法176
一、逆向反转思考法176
二、缺点逆用思考法179
三、背逆常规思考法181
四、逆反心理利用法183
五、重点转移创造法184
六、还原分析法187
一、专利信息利用法189
第八节 信息启发型创造技法189
二、仿生创造法193
复习思考题198
第五章 创造动力分析199
第一节 激励——推动你走向创造199
一、动机分析199
二、马斯洛需要层次论201
一、创造对社会发展的推动作用205
第二节 社会需要是创造之母205
二、社会需要是创造之母206
三、正确评价潜在的社会需要207
第三节 科技进步是创造的发展动力208
一、科学与技术208
二、科技进步对创造的推动作用209
第四节 个性心理品质与创造211
一、理想和信念211
二、兴趣是最好的老师215
三、好奇心理与创造221
四、进取心理与创造225
五、意志与创造237
六、培养健全的人格241
七、情感与创造245
八、性格与创造250
第五节 创造环境分析256
一、什么是创造环境256
二、环境对创造的影响257
三、逆境成才260
四、专利保护与创造261
复习思考题266
第六章 创造力开发268
第一节 创造力结构分析268
一、什么是创造力268
二、创造力的层次270
三、创造力结构分析271
一、知识是启迪人类智能的钥匙274
第二节 知识与创造力274
二、创造力与知识的关系的几种论点276
三、创造力与知识的关系277
第三节 创造力开发282
一、观察能力的培养282
二、记忆能力的培养286
三、注意能力的培养292
四、想象能力的培养296
五、操作能力的培养304
六、自学能力的培养309
七、创造性思维能力的培养314
第四节 开发创造力的崭新形式——OM322
第五节 创造力测评332
一、智力和创造力的关系332
二、智力测评332
三、创造力测评334
复习思考题351