图书介绍
当代中国的新政治哲学 论以德治国方略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 房宁著 著
- 出版社： 上海：文汇出版社
- ISBN：7806760598
- 出版时间：2002
- 标注页数：419页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：428页
- 主题词：社会公德教育(学科: 研究 地点: 中国) 社会公德教育
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图书目录
绪论：当代中国政治哲学的新探索1
第一章 以德治国的历史方位--治国新理念的背景与意义16
第一节 前所未有的发展17
一、增长速度举世罕见18
二、基础建设规模空前19
三、贸易大国举足轻重20
四、财政实力不断增强21
五、生活水平大幅提高23
第二节 前所未有的问题26
一、社会差距扩大27
二、社会治安形势严峻30
三、腐败现象持续蔓延34
四、人均自然资源量下降38
第三节 现代化视野中的以德治国42
一、发展的悖论43
二、发展呼唤德治49
三、希望在中国54
第二章 以法治国与以德治国--传统文化中的经验总结62
第一节 以法为教 以吏为师：法家全盛期63
一、富国强兵 力并天下：法家崛起63
二、以法治国：法家主要思想65
三、倡法贬德：法儒之辨69
第二节 秦朝覆亡 思潮转向77
一、陆贾：逆取顺守 文武并用79
二、贾谊：秦亡于无德 民应为国本85
三、董仲舒：天人感应 德主刑辅95
第三节 儒家以德治国思想101
一、德治观念探源102
二、德治之原则：仁政说106
三、德治之主体：贵民说110
四、德治之基础：教民说115
五、德治之方法：举贤说117
第三章 市场经济与道德约束--西方现代化中的探索122
第一节 霍布斯质疑市场经济123
一、市场经济野蛮的见证人124
二、霍布斯的困惑与质疑130
三、担心物欲：解读霍布斯134
第二节 托克维尔的历史性发现140
一、美国人民的宗教生活141
二、宗教是一种政治设施143
三、宗教的社会功能146
第三节 韦伯论资本主义的文化二重性150
一、文化二重性：新教伦理与资本主义精神150
二、文化控制：解读韦伯155
三、解析文化二重性的历史观158
第四章 价值体系的重构与创新--以德治国的基本涵义166
第一节 以德治国是马克思主义的重要内容166
一、马克思恩格斯奠定了德治思想的理论基础167
二、列宁对德治思想的重大贡献171
三、毛泽东对德治国思想的丰富和发展175
四、邓小平对毛泽东德治思想的继承和发展180
第二节 掌握思想文化的领导权187
一、现代性发展：从“物质国家”到“道义国家”187
二、建立“道义中国”：重构精神 掌握话语192
三、建立道德社会中的市场经济196
第三节 苏东教训值得汲取199
一、苏东失败原因何在200
二、赶超：而今乐事他年泪201
三、片面性的悲剧203
第四节 实施德治需要防止的认识误区206
一、机械的经济决定论207
二、庸俗的道德附庸论210
三、浮躁的求新情结214
第五章 人类文明成果的现代综合--以德治国的思想资源218
第一节 社会主义的时代精神221
一、为人民服务：社会主义的核心价值222
二、社会平等：社会主义的理想信念225
三、集体主义：社会主义的伦理原则230
第二节 吸收借鉴西方优秀思想文化成果236
一、科学地对待西方思想文化237
二、西方政治思想的借鉴价值241
三、西方政治体制的借鉴价值249
第三节 中国传统文化的继承和发扬254
一、继承传统文化精华255
二、继承不是复古259
三、民族主义的现代性262
第六章 全面建设富强民主的社会主义现代化国家--实施德治方略的指导思想与要求272
第一节 实施德治方略的指导思想272
一、推进党的基本路线273
二、“三个有利于”是思想道德建设的指导原则277
三、寻求继承与创新的统一性281
第二节 实施德治方略的基本要求286
一、爱祖国287
二、爱人民294
三、爱劳动296
四、爱科学299
五、爱社会主义302
第三节 以德治国与以法治国相结合305
一、“德治”与“法治”的异同305
二、“人治”与“法治”、“德治”的异同308
三、“德洁”与“法治”相辅相成、相互促进315
第七章 以德兼人者王--实施德政321
第一节 代表最广大人民的根本利益321
一、“三个代表”与政治合法性322
二、代表人民：执政之基 德政之源327
第二节 实施德政的目标模式332
一、重构信仰332
二、扬善抑恶340
三、达至宽容345
第三节 实施德政的重要举措349
一、改革吏治：建立道德审核制度350
二、推进民主：建立科学民主决策机制356
三、扩大参与：加强舆论监督360
第八章 富而后教 惠而不费--论实施德教366
一、“道德不厚者不可以使民”370
第一节 从严治党 率先垂范370
二、得民心者得天下373
三、提高党员素质是从严治党的根本手段375
四、从严治党的方法与措施377
第二节 开展“三德”教育385
一、时代呼唤新的道德教育385
二、社会公德教育388
三、职业道德教育393
四、家庭美德教育399
第三节 教育青年 把握未来402
一、教育青年 任重道远403
二、对青少年进行“三观”教育406
三、青少年德育的方法与对策415
后记418