图书介绍
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- 陈龙安著 著
- 出版社： 北京：科学技术文献出版社
- ISBN：7502340300
- 出版时间：2002
- 标注页数：237页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：247页
- 主题词：
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图书目录
创造力是迈向世界舞台的重要途径1
第一章 绪论1
一、创造思考教学的重要性3
二、给学生一片思考的天空6
三、创造思考教学有助于学业成绩10
第二章 创造思考教学的涵义与特征13
一、什么是创造思考教学？15
二、创造思考教学的特征18
第三章 创造思考教学的目标23
一、创造力的本质25
二、创造思考教学目标的研究39
第四章 创造思考教学的原则45
一、费崔的创造思考教学原则47
二、陶伦思的创造思考教学原则50
三、柯拉汉提出发展创造力的建议51
四、威廉氏发展儿童创造力的方法52
五、腾柏烈克创造思考教学原则53
六、综合归纳54
第五章 创造思考教学的模式59
一、认知与情意模式63
二、创造性问题解决教学模式66
三、威廉氏创造与情意的教学模式79
四、多元才能发展模式81
五、创造性探究教学模式84
六、系统化教学设计模式85
七、“问想做报”教学模式87
八、“智能结构的教学模式87
九、“问想做评”创造思考教学模式91
第六章 创造思考教学的策略101
一、扩散性的创造思考教学策略105
二、聚敛性创造思考教学的策略122
第七章 创造思考教学的发问技巧143
一、智能结构模式的扩散思考发问技巧145
二、创造性的发问技巧147
三、创造思考发问技巧的口诀152
四、创造思考发问的要领155
第八章 创意游戏157
一、语文的创意活动160
二、数学的创意活动164
三、美术的创意活动172
四、动脑活动177
第九章 创造思考教学的评量187
一、创造思考评量的方式189
二、创造思考评量的评分指标192
三、创造思考评量的原则195
四、创造思考评量的实例197
第十章 创造思考教学活动设计207
一、幼儿园的创造思考教学活动设计209
二、国小的创造思考教学活动设计214
三、国中的创造思考教学活动设计222
四、创造力训练实验活动方案活动设计232