图书介绍
现象·立场·视角 学前教育体制机制现状研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 虞永平，江夏，王海英等著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565114984
- 出版时间：2015
- 标注页数：290页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：298页
- 主题词：学前教育－教育制度－研究－中国
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图书目录
第一章 对幼儿和幼儿教育的再定位1
生命、生活与幼儿教育3
起跑线上的“赢”与童年的幸福12
国民教育体系中的幼儿教育17
国家战略中的幼儿教育23
让“儿童意识”融入公众意识38
第二章 多学科视野下的学前教育体制机制改革研究45
从受教育权角度阐述我国学前教育政策和事业发展47
“新公共管理”理论对我国学前教育体制改革的启示与思考59
政府投入学前教育的理论依据——基于公共产品理论的分析72
儿童福利视角下的学前教育80
世界学前教育投入方式研究97
学前教育不公平的社会表现、产生机制及其解决的可能途径107
学前教育政府责任有效履行的前提：观念的觉醒120
第三章 发展学前教育的政策分析137
学前教育立法：必要性、基本问题及政策建议139
学前教育的科学发展与均衡发展151
从特权福利到公民权利——解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中的普惠性原则158
我国幼儿教育券政策分析——基于台湾、香港、淄博、南京四地的分析168
各省人民政府学前教育政策分析报告179
学前教育三年行动计划怎么编185
市、县（区）学前教育三年行动计划分析报告——以31个省区市为例189
第四章 学前教育体制机制改革案例分析197
民办幼儿园收费问题调查报告199
未注册幼儿教育机构研究208
“再改制”现象与决策理性的唤起225
政府担当，儿童为先——山东省东营市学前教育行234
政府投资为主，家庭合理分担，引导幼儿教育事业走上健康发展之路——基于张家港市的经验239
经济较发达地区农村学前教育发展——苏州的经验250
南京农村幼儿教育发展“扶持计划”的启示与思考258
深圳的幼教改革透视266
参考文献284
后记289