图书介绍
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- 何齐宗编著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040308433
- 出版时间：2010
- 标注页数：312页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：321页
- 主题词：教育理论－研究
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图书目录
第一章 终身教育理念1
第一节 终身教育理念产生的背景1
第二节终身教育的内涵与特点9
第三节 终身教育的目的16
第四节 终身教育理念的影响19
第二章 全民教育理念26
第一节 全民教育理念提出的背景26
第二节 全民教育的内涵与意义29
第三节 全民教育的目标与实施策略35
第四节 全民教育理念的影响40
第三章 全纳教育理念46
第一节 全纳教育理念提出的过程46
第二节 全纳教育的内涵50
第三节 全纳教育的意义60
第四节 全纳教育理念的影响62
第四章 公民教育理念74
第一节 公民教育理念的产生74
第二节 公民教育的目的与内容78
第三节 公民教育的实施策略83
第四节 公民教育理念的影响87
第五章 环境教育理念102
第一节 环境教育理念的产生与发展102
第二节 环境教育的内涵与目的109
第三节 环境教育的内容113
第四节 环境教育理念的影响117
第六章 可持续发展教育理念122
第一节 可持续发展教育的内涵122
第二节 可持续发展教育的目标与内容128
第三节 可持续发展教育的实施策略132
第四节 可持续发展教育理念的影响135
第七章 国际理解教育理念142
第一节 国际理解教育理念的提出142
第二节 国际理解教育的内涵与目的148
第三节 国际理解教育的内容与方式155
第四节 国际理解教育理念的影响157
第八章 和谐教育理念166
第一节 和谐教育的历史与内涵166
第二节 和谐教育的目标168
第三节 教育内容的和谐173
第四节 教育方式的和谐180
第九章 主体性教育理念202
第一节 主体性教育理念的产生与发展202
第二节 主体性教育的内涵206
第三节 主体性教育的目的216
第四节 主体性教育的课程与教学218
第十章 个性教育理念221
第一节 个性教育的内涵与意义221
第二节 个性教育的目标225
第三节 当代教育的个性化趋势231
第四节 个性教育的实施策略234
第十一章 自由教育理念245
第一节 自由教育的意义245
第二节 自由教育的目标247
第三节 对人性的乐观估计与自由教育251
第四节 自由教育的基本特点254
第十二章 超越教育理念265
第一节 超越教育的意义265
第二节 超越教育的目标271
第三节 超越教育中的审美教育280
第十三章 创造教育理念286
第一节 创造教育的简要回顾286
第二节 创造教育的内涵与特点289
第三节 创造教育的目标294
第四节 创造教育的实施策略298
参考文献307
后记311