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解构思考 让知识动起来
  • 杨容著 著
  • 出版社: 商鼎文化出版社
  • ISBN:9574632067
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:277页
  • 文件大小:71MB
  • 文件页数:300页
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图书目录

第一章 认识「解构」:追求创造力的实现3

让想像力起飞奔腾3

解构不是虚无主义6

探测未知的意识型态8

不只是语言文字游戏而已10

扩散概念12

活读书本13

培养正面的思考15

解构并非破坏17

自我省思的态度18

创造历史的思潮19

突破思路的死巷21

推动知识的摇篮23

宏观的眼光25

对话空间26

沟通情境28

历史意识29

重点拼图31

第二章 解构知识:从疑问开始37

观念革命37

逻辑的矛盾39

相对循环论41

无立场43

解读文化45

真理的迷思47

认清现存的语言设限49

跨越「二元对立」的思考模式51

理性的秘密53

时代错置的社会价值观54

本位主义的陷阱57

如何重构经典?60

谁订标准?61

跨学科研究63

文学无用?66

文学批评的社会功能67

文化批评的文学特质69

从事跨学科研究的认知态度71

收编74

重点拼图77

第三章 两性关系:性别不是错83

女人不是弱者83

女人的迷思85

超级「大女人」87

女性文化89

男性幻想中的女人90

女性的愤怒92

我们是女人,看谁在说话?94

女性霸权96

女人,你的名字不叫女人97

灰色地带的女体99

性、性别、同性恋101

性别不是只有男女的区别103

为什么是「她」?106

解构性别108

女性书写110

侵略不是男人的天性113

母仪天下的乌托邦115

自我解构的女体117

解放「女人」,之后呢?119

「女人」的矛盾121

重点拼图125

第四章 解构社会:「后」时代的来临131

现代抑或后现代?131

解中心运动(de-centering movement)135

提出挑战137

重建人我关系139

西方月亮比较圆?141

后殖民时代的兴起143

次文化的研究145

解构文化霸权147

文化解放149

多元文化的内爆151

多元文化的谎言154

知识暴力156

知识的设限158

嘉年华会的文化意涵160

角色互换的游戏162

谁可以代表弱势团体发言?165

弱势团体「不能」说话?167

诉诸历史悲情,不能解决社会问题170

文化改革:采取保守或激进好?173

老问题,新话题175

天堂在那里?176

基因决定论178

重思进化论182

爱的教育有错吗?185

白日梦的成长190

反教育的教育192

重点拼图199

第五章 实行解构:走出象牙塔,付诸行动207

解构的实务应用207

善意的批评209

环保不能只是喊口号211

追求「草根民主」的绿党214

兼顾企业与环保的双赢策略217

落实环保教育的方法222

环保教学方法的应用223

跨学科教学法226

一种结合环保教育的英语教学229

两性、法律和英语的三合一教学法233

一种结合死亡教育的英语教学237

活用右脑,解构常理242

养病疗伤的自处之道245

重点拼图249

延伸阅读253

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