图书介绍
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- 董瑞美，秦桂芳编著 著
- 出版社： 青岛：青岛海洋大学出版社
- ISBN：7810672207
- 出版时间：2001
- 标注页数：251页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：253页
- 主题词：
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图书目录
绪论 学习社会中的终身学习1
第一编 学校学习策略论3
第一章 课前准备策略3
第一节 课前心理准备策略3
第二节 课前的知识准备策略9
第二章 课堂学习策略17
第一节 课堂学习概述17
第二节 提高课堂学习效率的最优策略25
第三章 复习策略35
第一节 课后复习及其策略35
第二节 系统复习及其策略39
第四章 作业和练习策略45
第一节 怎样理解学习过程中的作业45
第二节 最优做题策略50
第五章 课外学习策略56
第一节 课外学习概述56
第二节 课外学习管理策略58
第三节 课外阅读的策略62
第六章 最优记忆策略73
第一节 记忆概述73
第二节 最优记忆策略82
第七章 考试策略139
第一节 考前准备策略139
第二节 现场应试策略146
第八章 后进生追赶策略159
第一节 后进生概述159
第二节 克服自卑、增强信心的策略167
第三节 后进生追赶策略174
第四节 优等生更优策略179
第九章 自我激励策略183
第一节 利用目标进行自我激励183
第二节 利用各种节律进行自我激励189
第十章 时间管理策略195
第一节 时间管理概述196
第二节 最优时间管理策略199
第二编 成人学习策略论211
第十一章 成人学习设计策略211
第一节 成人学习的特点211
第二节 成人学习目标的设计及策略214
第十二章 成人时间管理策略219
第一节 成人计划时间策略219
第二节 成人工作时间管理策略225
第三节 成人业余时间管理策略228
第十三章 老年人最优学习策略245
第一节 老年人的学习特点245
第二节 老年人的学习策略247
参考文献251