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基地概况3

主持人、专家简介3

学员介绍7

归真寻美，砥砺前行——上海市双名工程赵其坤美术名师培养基地总结16

导师专稿26

守望崇高，让美术教育唤醒沉睡的创造活力26

用艺术点亮我们创新的心灵28

加强教学研究，促进教学创新31

成长篇38

朝着名师这支标杆努力&操晓臻38

在美术教育教学中迈出更加坚实的步伐&陈秦41

名师引领成长 促进专业发展&丁珏44

在导师的引领下一路成长&胡菲47

学科素养与专业能力得到全面提升&宋玉燕51

导师引领，自我超越&阎敏54

成果篇58

在儿童素描教学中渗透多元化元素的实践与反思&操晓臻58

在科学创新绘画中培养小学生创新精神的实践研究&操晓臻64

指导学生让东巴文字在美术创作中重生&陈秦76

推进小学美术主题式教研&陈秦82

挖掘城市艺术文化资源，尝试开发美术校本课程&丁珏94

以情优教，在高中美术教学中渗透民族精神教育&丁珏100

穿越传统与现代的漆画教学——漆画在拓展性教学中的实践研究&胡菲105

中国元素在新时代艺术教育背景下的华丽转身&胡菲114

农村初中生态教育素材在美术教学中的应用研究&宋玉燕121

基于网络技术的中学美术教学探索&阎敏134

以学定教，优化美术课堂教学中作业环节的设计&阎敏139

案例篇146

《申城秋色——色彩装饰画》案例&操晓臻146

培养学生欣赏自己和他人的审美情趣——《申城秋色》教学反思&操晓臻150

神奇的瓶子&操晓臻153

《多角度的脸》案例&陈秦157

《仿制埃及浮雕》案例&陈秦161

服装色彩与电影艺术&丁珏165

《中国元素与汽车造型设计》案例&丁珏171

《烛台设计》案例&胡菲176

《奇扎妙染创意花布》连续纹样教学案例&胡菲185

《乡土材料拼绘》案例&宋玉燕192

《瀛洲小径》案例&宋玉燕201

《一个传承了2000年的建筑符号》美术欣赏案例&阎敏206

《源自现实生活的装饰——商周时期纹饰初识》案例&阎敏211

美术教育论坛篇220

在历史背景中进行美术作品鉴赏教学&丁珏220

传统民间艺术在现代中学美育中的实践研究&胡菲222

借助“三园”教育资源优化美术教学之方法&宋玉燕224

引入经典造型艺术，开展国际理解教育&陈秦227

用色彩铺筑儿童创造之路&操晓臻230

运用纹饰素材丰富学生创意的心灵&阎敏232

观评课文论篇236

体会变形的乐趣，大胆探究与创造——小学三年级美术《泡泡里的城堡》课堂教学点评236

醇墨溢彩 情思神游 读懂内涵——中学美术《中国古代人物画（第二课时）》课堂教学评点243

【附录】252

基地活动简讯252