图书介绍
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- 谌启标著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：9787533471798
- 出版时间：2016
- 标注页数：397页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：405页
- 主题词：教育－研究－世界
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图书目录
专题一 教师教育大学化研究3
论研究本位的教师教育理念与实践3
教师教育大学化的模式变革与质量重构11
美国教师教育大学化的传统与变革17
加拿大教师教育大学化的传统与变革25
法国教师教育大学化的传统与变革32
芬兰教师教育大学化的传统与变革41
英国教师教育大学化的伙伴模式建构49
专题二 合作伙伴的教师教育研究59
美国大学与中小学基于合作伙伴的教师教育改革59
英国教师伙伴学校及其质量保证68
加拿大大学与中小学合作伙伴的教师教育改革76
澳大利亚基于合作伙伴的教师教育政策述评82
西方国家大学与中小学的合作伙伴研究89
美国基于合作伙伴的幼儿教师教育改革述评97
国际视野中的合作伙伴教师教育：理念、模式与启示105
专题三 新任教师研究119
美国教师入门指导政策改革述评119
日本新任教师的研修制度及启示127
专题四 教师专业成长研究135
基于教师专业成长的叙事研究135
基于教师专业成长的课例研究143
教师自传研究与专业成长153
校合作教研机制与教师专业成长159
专题五 教师教育的制度研究167
丹麦教师教育的制度变迁与政策取向167
美国教师教育的制度变迁与改革实践174
新世纪美国教师教育改革政策述评183
专题六 教师专业发展研究193
加拿大安大略省教师专业发展政策述评193
21世纪澳大利亚教师专业发展政策改革述评202
专题七 基础教育研究213
美国基础教育“绿丝带学校项目”述评213
韩国基础教育课程改革中的公民教育221
专题八 学校与教师效能研究229
西方国家教师效能研究发展述评229
美国中小学教师示范核心教学标准述评239
美国有效教学标准框架及其研究249
学校效能研究论纲255
美国有效学校研究述评264
英国学校效能研究与教师教育政策272
学校效能研究与学校重建280
专题九 教师评价研究291
英美教师评价制度的比较291
美国教师评价制度改革新进展296
专题十 教育管理研究307
美国中小学的校本管理改革探略307
澳大利亚新管理主义教育改革述评312
国外学校管理变革的理念与实践319
国外基础教育行政改革新进展326
专题十一 职业教育研究337
新世纪美国职业技术教育标准改革述评337
瑞典职业教育与培训的新进展346
OECD国家职业指导政策新进展354
英国职业指导的组织结构、框架体系和政策走向361
专题十二 其他研究371
新加坡特殊教育改革新进展371
西方国家创业学习研究发展述评377
教育借鉴论384
附录一 悼启标教授&邱永渠393
附录二 心难舍 师恩深如海——深切缅怀恩师谌启标先生&姚文峰394