图书介绍
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- 夏家发，刘云生主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504185501
- 出版时间：2014
- 标注页数：538页
- 文件大小：80MB
- 文件页数：553页
- 主题词：小学语文课－教学研究－师资培训－教材
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图书目录
绪论1
第一节 小学语文课程性质的方法论2
第二节 小学语文课程的性质、地位及实践诉求6
第一篇 小学语文教学的学科基础19
第一章 小学语文教学的语言学基础20
第一节 现当代语言学概观21
第二节 现当代语言学发展对小学语文教学的启示34
第二章 小学语文教学的教学论基础43
第一节 现当代教学论概述44
第二节 现当代教学论发展对小学语文教学的启示46
第三章 语言心理学——语言理解54
第一节 语言知觉55
第二节 内部词典59
第三节 句子的理解与记忆63
第四节 语篇的理解与记忆67
第五节 语言理解对小学语文教学的启示71
第四章 语言心理学——语言产生76
第一节 语言产生概说77
第二节 口语交际活动80
第三节 书面语言表达90
第四节 语言产生对小学语文教学的启示93
第五章 语言心理学——语言习得99
第一节 语言习得的三大理论101
第二节 语言习得过程106
第三节 不同语言内容的习得109
第四节 语言习得对小学语文教学的启示115
第六章 语言心理学——小学生的语文能力、态度及学习困难122
第一节 小学生的语文能力及其发展规律123
第二节 小学生的语文兴趣及其发展规律127
第三节 小学生的语文信心及其发展规律132
第四节 小学生的语文学习习惯及其发展规律136
第五节 小学生的语文学习困难及帮助策略141
第二篇 小学语文教学内容研究147
第七章 小学语文教学内容概述148
第一节 语文教学内容分析149
第二节 语文教学内容构成156
第八章 小学汉语拼音教学内容研究167
第一节 小学汉语拼音的教学内容及结构安排169
第二节 汉语拼音声母、韵母的教学173
第三节 汉语拼音声调的教学179
第四节 汉语拼音音节的教学182
第五节 汉语拼音整体认读音节的教学186
第六节 汉语拼音字母表的教学189
第七节 探究汉语拼音规律的教学193
第九章 小学识字写字教学内容研究198
第一节 小学识字写字的教学内容及结构安排199
第二节 识字写字教学应掌握的汉字分析方法204
第三节 识字写字教学应该遵循汉字科学217
第十章 小学阅读教学内容研究228
第一节 小学阅读教学内容结构229
第二节 侧重言语内容的阅读教学232
第三节 侧重言语形式的阅读教学236
第四节 侧重阅读策略的教学245
第十一章 小学写作教学内容研究254
第一节 小学写作的教学内容及结构安排255
第二节 基于言语内容的写作教学内容260
第三节 基于言语形式的写作教学内容272
第十二章 小学口语交际教学内容研究282
第一节 小学口语交际的教学内容及结构安排283
第二节 口语交际文本的言语形式287
第三节 口语交际能力构成及培养290
第四节 口语交际问题解决策略295
第十三章 小学语文综合性学习教学内容研究301
第一节 小学语文综合性学习的教学内容302
第二节 小学语文综合性学习的教学要点308
第三节 小学语文综合性学习的教学资源开发316
第三篇 小学语文课堂教学方法研究321
第十四章 小学语文课堂教学概述322
第一节 语文课堂教学的基本形式323
第二节 语文课堂教学的基本环节332
第三节 语文课堂教学的主要课型340
第十五章 语文感受新授课的教学研究343
第一节 语文感受新授课的结构344
第二节 语文感受新授课的设计347
第三节 语文感受新授课的实施353
第四节 语文感受新授课的评价355
第十六章 语文理解领悟课的教学研究358
第一节 语文理解领悟课的结构359
第二节 语文理解领悟课的设计365
第三节 语文理解领悟课的实施370
第四节 语文理解领悟课的评价375
第十七章 语文运用练习课的教学研究381
第一节 语文运用练习课的结构382
第二节 语文运用练习课的设计385
第三节 语文运用练习课的实施394
第四节 语文运用练习课的评价405
第十八章 语文复习积累课的教学研究414
第一节 语文复习积累课的结构415
第二节 语文复习积累课的设计417
第三节 语文复习积累课的实施423
第四节 语文复习积累课的评价427
第十九章 小学汉语拼音与识字写字教学新课型研究431
第一节 汉语拼音认读教学课型433
第二节 汉语拼音拼读教学课型439
第三节 词串识字教学课型444
第四节 随文识字教学课型448
第二十章 小学语文阅读教学新课型研究455
第一节 自主探究阅读教学课型456
第二节 诵读感悟阅读教学课型466
第三节 赏读体验阅读教学课型472
第二十一章 小学写作教学新课型研究482
第一节 小学写作教学课型概述483
第二节 小学写话教学新课型485
第三节 小学习作教学新课型493
第二十二章 小学口语交际教学新课型研究511
第一节 口语交际教学课型的设计512
第二节 口语交际教学课型的结构514
第三节 口语交际教学课型的实施517
第四节 口语交际教学课型的案例评价520
第二十三章 小学综合性学习教学新课型研究525
第一节 观察表达综合性学习教学课型526
第二节 活动探究综合性学习教学课型529
第三节 调查分析综合性学习教学课型532
第四节 问题解决综合性学习教学课型535