图书介绍
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- 程英主编；叶圣军副主编；编委叶圣军，范铭芝，林珍，黄剑锋，董双红，程英，游万玲 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567531901
- 出版时间：2015
- 标注页数：322页
- 文件大小：139MB
- 文件页数：331页
- 主题词：学前教育－艺术教育－高等职业教育－教材
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图书目录
概述1
第一节 认识艺术2
第二节 世界艺术教育的发展趋势4
第三节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》对艺术教育的要求6
第四节 《3—6岁儿童学习与发展指南》对艺术教育的要求9
第一部分 学前儿童音乐教育19
第一章 音乐与学前儿童音乐教育19
第一节 音乐的起源、本质与特征20
第二节 学前儿童音乐教育的意义与特点23
第三节 学前儿童音乐教育的定位、目标与原则25
第四节 学前儿童音乐教育的内容、途径与方法32
第二章 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导41
第一节 学前儿童音乐欣赏能力的发展与材料选择42
第二节 学前儿童音乐欣赏活动的目标48
第三节 多样化音乐欣赏活动的设计与组织50
第四节 学前儿童音乐欣赏活动的指导要点与障碍消解61
第三章 学前儿童歌唱活动的设计与指导67
第一节 学前儿童歌唱能力的发展与材料选择68
第二节 学前儿童歌唱活动的目标73
第三节 多样化歌唱活动的设计与组织77
第四节 学前儿童歌唱活动的指导要点与障碍消解91
第四章 学前儿童韵律活动的设计与指导96
第一节 学前儿童随乐动作能力的发展与材料选择97
第二节 学前儿童韵律活动的目标100
第三节 多模式、多样化韵律活动的设计与组织102
第四节 学前儿童韵律活动的指导要点与障碍消解116
第五章 学前儿童演奏活动的设计与指导122
第一节 学前儿童演奏能力的发展及演奏活动的选材与配器123
第二节 学前儿童演奏活动的目标128
第三节 多样化演奏活动的设计与组织130
第四节 学前儿童演奏活动的指导要点及障碍消解142
第二部分 学前儿童美术教育149
第六章 美术与学前儿童美术教育149
第一节 认识美术150
第二节 学前儿童美术的含义、本质与意义152
第三节 学前儿童美术教育的指导思想和基本原则154
第四节 学前儿童美术教育的目标159
第五节 学前儿童美术教育内容选择的原则164
第七章 学前儿童美术教育的组织实施168
第一节 学前儿童美术教育的实施途径169
第二节 学前儿童美术教育的设计与组织173
第三节 学前儿童美术教育的方法179
第八章 学前儿童美术欣赏活动的设计与指导186
第一节 学前儿童美术欣赏能力的发展187
第二节 学前儿童美术欣赏教育的目标189
第三节 学前儿童美术欣赏活动的内容与设计192
第四节 学前儿童美术欣赏活动的指导199
第九章 学前儿童绘画活动的设计与指导210
第一节 学前儿童绘画发展的阶段与特点211
第二节 学前儿童绘画教育的目标218
第三节 学前儿童绘画活动的设计与指导222
第四节 幼儿绘画教育活动与其他领域教育的整合234
第十章 学前儿童手工活动的设计与指导242
第一节 学前儿童手工的本质及其内涵243
第二节 学前儿童手工发展的阶段与特点244
第三节 学前儿童手工教育的目标246
第四节 学前儿童手工活动的设计与实施248
第十一章 学前儿童美术教育的评价263
第一节 学前儿童美术教育评价概述264
第二节 学前儿童美术教育活动的评价266
第三节 学前儿童美术能力发展状况评价273
第三部分 学前儿童综合艺术教育281
第十二章 学前儿童综合艺术教育活动探索281
第一节 学前儿童综合艺术教育概述282
第二节 学前儿童综合艺术教育活动的实施285
第十三章 学前儿童创造性戏剧活动探索302
第一节 儿童戏剧教育概述303
第二节 学前儿童创造性戏剧活动的实施311
主要参考文献322