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第一章 教育统计学1

1概述1

1.1教育统计学的研究对象1

1.2教育统计学的基本内容2

1.3教育统计学的研究方法3

1.4教育统计学的主要应用4

2数据处理5

2.1排序法5

2.2列表法6

2.3图示法9

3描述统计的数据分布特征12

3.1集中量数12

3.2差异量数18

4概率论基础23

4.1随机事件23

4.2古典概型24

4.3概率分布26

4.4数字特征31

5抽样和抽样分布33

5.1基本概念34

5.2随机抽样34

5.3样本特征36

5.4抽样分布36

6参数估计与假设检验38

6.1参数估计38

6.2假设检验39

7回归分析42

7.1一元线性回归模型43

7.2参数估计45

7.3显著性检验47

第二章 教育测量学54

1概述55

1.1教育测量学的研究对象55

1.2测量的主要方法56

1.3教育测量的作用57

1.4教育测量现代化59

2考试质量的评价指标61

2.1数学模型61

2.2难度62

2.3区分度63

2.4信度64

2.5效度67

3命题69

3.1命题原则70

3.2命题形式71

3.3命题步骤75

3.4命题标准化76

4评分77

4.1分数的作用77

4.2评分体制78

4.3评分标准化81

4.4各科成绩综合评分83

5考试成绩的统计分析87

5.1统计分析的目的88

5.2统计分析的步骤88

5.3综合评价95

第三章 教育预测学96

1概述96

1.1教育预测的目的和内容96

1.2预测技术和方法98

1.3预测方法的选择99

1.4预测程序100

2特尔斐方法101

2.1方法的基本思想102

2.2方法的主要步骤102

2.3方法的应用案例105

3时间序列分析110

3.1前导指标法111

3.2移动平均法113

3.3指数平滑法117

3.4季节系数法121

3.5方法的选择123

4多元线性回归技术124

4.1数学模型与参数估计124

4.2显著性检验130

4.3预测132

4.4线性回归模型的推广134

5其它常用预测模型135

5.1生长曲线模型135

5.2生产函数模型142

第四章 教育系统工程144

1系统和系统工程144

1.1系统及其基本特征144

1.2系统的分类147

1.3系统工程的基本观点148

1.4系统工程的理论基础151

1.5系统工程应用程序153

1.6高等教育系统工程154

2系统分析155

2.1系统分析要素156

2.2系统分析原则157

2.3系统分析步骤158

2.4系统的综合评价159

3决策理论和方法162

3.1决策问题的特征和要素162

3.2决策的分类164

3.3决策的科学化和民主化165

3.4决策的定量化技术168

4线性规划176

4.1数学模型176

4.2图解法181

4.3单纯形方法183

5网络计划技术191

5.1基本原理192

5.2网络图193

5.3时间参数计算197

5.4时差调用200

5.5网络计划技术的应用200

第五章 高等教育评估202

1教育评估系统工程202

1.1高等教育评估系统203

1.2评估原则206

1.3评估的量化技术208

1.4评估实施209

2评估指标体系210

2.1办学水平评估指标体系213

2.2分指标的构成216

3指标权系数220

3.1权系数的基本特征221

3.2专家函询法221

3.3功能评价法222

3.4多层次权重分析法222

4模糊综合评估方法229

4.1数学模型229

4.2算法步骤231

4.3应用举例232

4.4应用推广236

5评估树方法237

5.1评估树237

5.2方法步骤238

5.3应用说明241

6质量分布矩阵法241

6.1评估因素分类241

6.2原始数据资料表格242

6.3数学模型246

6.4参数估算248

6.5应用说明249

第六章 计算机辅助教育251

1概述253

1.1应用领域253

1.2计算机硬件选用259

1.3系统应用软件260

2计算机辅助教学261

2.1计算机辅助教学的基本原理261

2.2计算机辅助教学的基本模式263

2.3课件设计266

2.4智能型计算机辅助教学272

3计算机管理教学275

3.1计算机管理教学的发展275

3.2计算机管理教学的基本内容276

3.3计算机管理教学的功能模型277

3.4计算机管理教学的应用软件280

4计算机辅助教师业务档案管理系统282

4.1教师业务档案科学管理的重要性283

4.2教师业务档案管理的系统分析和数据库设计284

4.3教师业务档案管理系统的系统设计285

4.4教师业务档案管理系统的实施应用288

5计算机辅助学籍管理系统289

5.1学籍管理系统分析289

5.2学籍管理系统设计290

5.3学籍管理系统的功能设计291

5.4学籍管理系统的实施应用294

6计算机辅助排课系统295

6.1排课系统的系统分析295

6.2计算机辅助排课系统功能设计299

6.3计算机辅助排课系统的实施应用300

7计算机辅助教材管理系统300

7.1教材管理系统的目标分析300

7.2教材管理系统的功能设计301

7.3教材管理系统的数据库设计303

7.4教材管理系统的实施应用303

8计算机辅助题库管理和组卷系统304

8.1试题库305

8.2试题库的形成306

8.3系统功能设计306

8.4系统实施应用309

9计算机辅助教育管理信息系统及其发展309

9.1计算机辅助教育管理信息系统310

9.2计算机辅助教育管理网络系统315

9.3教学管理监控系统317

参考文献320

附录一 常用分布表322

附录二 普通高等学校核定招生规模的办学条件规定要求328

附录三 高等工业学校本科教学工作评价方案（一般院校试行）329