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代序1

一、科学育人 巧塑灵魂——谈谈少先队的辅导艺术1

（一）掌握工作规律 注重四个特点1

1.小题大做1

2.反题正做8

3.旧题新做13

4.新题敢做22

（二）突出时代色彩 培养五个意识29

1.经济意识30

2.改革开放意识32

3.科技意识33

4.风险意识36

5.务实意识39

（三）加强自身修养 树立六个观念41

1.信息观念41

2.童心观念45

3.美学观念51

4.社交观念57

5.舆论观念61

6.理论观念67

二、用新教育思想指导少先队工作——讲给青年辅导员的故事79

1.要允许队员“调皮”79

2.队员“自信”怕什么81

3.少先队员也应有社交能力83

4.队会不必长时间准备85

5.队员受一些挫折有好处86

6.“寻找祖国不足”也是爱国88

7.不可忽视非智力因素的培养89

8.低分学生也需爱91

9.要培养少先队员的“同情心”93

三、从小学做小主人——讲给红领巾队长们的故事95

1.爬树的故事——活动失败之后95

2.关于墙报内容的讨论——谈怎样出墙报97

3.帮助刘向摘下帽子——谈如何对待有生理缺陷的队员99

4.游园纪念林诞生记——谈把活动搞得深一点100

5.心中装着天下大事——谈少先队的时事教育102

6.红领巾档案箱是“百宝箱”——谈建立少先队部小档案103

四、让队员在少先队活动中受教育——少先队活动例选106

1.巧用压岁钱106

2.外号引起的命名会108

3.盼统一 亿万国人心所向爱中华 两岸儿童同此心109

4.将统战法宝传给下一代110

5.红领巾千里寻访“雷锋魂”111

6.与劳模通信113

五、征少先队理论研究领域中探索——少先队工作小论文选编116

1.从雷锋的爱与憎谈情感教育的必要性116

2.从赖宁的“探险嗜好”谈“勇敢教育”的必要性120

3.创造性活动的几种新形式初探123

4.从社会心理学谈复式班少先队活动的优势129

六、永远做大家的朋友——他人心中的张小春133

1.您永远是爱我的良师——调皮生姚剑锋的感激133

2.张老师教我演讲——市“十佳金童”易珂的述说135

3.张老师教我当辅导员——来自新疆辅导员的心声137

4.生命的浪花——张小春青少年时期的故事140