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第1章 软件产业与软件人才培养现状1

1.1 国内外软件产业发展现状1

1.1.1 国内软件产业发展现状1

1.1.2 国外软件产业发展现状4

1.2 国外软件产业及人才培养现状6

1.2.1 美国软件产业及人才培养现状6

1.2.2 印度软件产业及人才培养现状7

1.2.3 日本软件产业及人才培养现状9

1.3 我国软件人才培养与需求13

第2章 办学方案17

2.1 软件学院成立的背景及意义17

2.2 软件学院成立至今的建设概况18

2.3 管理体制及运行机制19

2.4 办学指导思想20

2.5 学院定位20

2.6 发展规划21

第3章 队伍建设22

3.1 师资队伍22

3.1.1 专职教师队伍22

3.1.2 兼职教师队伍23

3.2 专职教师队伍的建设25

3.2.1 持续加大师资引进力度25

3.2.2 加强对现有师资的培训25

3.2.3 为教师专业发展创造条件26

3.2.4 加强师德师风建设27

3.2.5 增强创新意识，提高创新能力27

3.2.6 教学改革成果28

3.2.7 科研机构和人才培养平台的建设28

3.3 管理队伍建设30

3.3.1 管理队伍结构30

3.3.2 管理队伍建设措施30

第4章 课程体系32

4.1 指导思想32

4.2 建立课程体系的基本原则33

4.3 培养目标与规格的设计34

4.3.1 培养目标34

4.3.2 培养规格34

4.4 双专业复合35

4.5 课程安排36

4.6 课程分类36

4.6.1 通识基础课程37

4.6.2 学科基础课程39

4.6.3 专业课39

4.6.4 专题教育39

4.7 实践教学40

4.7.1 主要实践环节40

4.7.2 课程实验机制41

4.7.3 工程训练与企业需求结合41

4.7.4 校外实习42

4.8 毕业设计42

4.8.1 指导教师42

4.8.2 毕业设计选题43

4.8.3 毕业设计论文质量44

4.8.4 毕业设计环节的监控46

第5章 合作办学48

5.1 合作建设48

5.2 合作建设实验室、教学实习基地48

5.2.1 IBM实验中心48

5.2.2 华为3Com网络学院49

5.2.3 用友ERP实验室50

5.2.4 思科网络技术学院50

5.2.5 实习实训基地51

5.2.6 中软国际集团“微软定制班”51

5.2.7 软件人才定制培养52

5.3 国际交流与合作52

5.4 接受捐赠、奖学金55

5.4.1 IBM捐赠55

5.4.2 与国家外国专家局合作55

5.4.3 与亿达集团合作55

5.4.4 日本OBS捐赠55

5.5 切实贯彻执行国家外国专家局引智项目56

第6章 办学条件与规模57

6.1 办学条件57

6.1.1 IBM实验中心58

6.1.2 H3C实验室58

6.1.3 ERP用友实验室59

6.1.4 网络协议分析实验室60

6.1.5 计算机实验室60

6.1.6 嵌入式系统实验室61

6.2 招生情况62

6.3 毕业生情况63

第7章 学生工作66

7.1 学风建设66

7.1.1 学生遵守校纪校规66

7.1.2 完善激励机制，调动学习积极性69

7.2 学生课外活动70

7.2.1 科技文化活动70

7.2.2 活动成果72

7.3 人文科学与先进技术讲座73

第8章 办学特色75

8.1 办学理念的创新75

8.2 五年制双专业“复合型”人才培养模式76

8.3 校企合作，培养“应用型”软件人才77

8.4 加强官产学研合作，建立多个科研和人才培养平台78

8.5 开展国际合作，培养“国际化”软件人才79

8.6 社会媒体的报道80

附录A 教学培养方案82

A.1 日语＋软件工程专业培养方案82

A.2 软件工程专业培养方案91