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主体性德育 思考与行动
  • 王华兴,黄中伟著 著
  • 出版社: 上海:上海科技教育出版社
  • ISBN:9787542849151
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:128页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:140页
  • 主题词:中小学-德育-研究-上海市

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图书目录

第一章 理念突破:区域性推进主体性德育的背景与策略1

第一节 主体性德育:选择和突破1

第二节 主体性德育的理念与目标:高扬生命主体5

第三节 区域性推进主体性德育的策略与成效12

第二章 搭建平台:创设学生主动发展的学校德育空间20

第一节 “主体性德育”理念关照下的学科德育探索20

第二节 积极开展社团活动,构建主体参与的德育平台27

第三节 以团队组织为依托,确保主体性德育的价值导向31

第四节 开展丰富多彩的主题实践活动,营造主体性德育的良好氛围37

第三章 加强自教:促进学生主动发展41

第一节 在学校日常教育中开展学生自我教育41

第二节 深入探究,拓展学生自我教育的新途径46

第三节 学校自我教育活动典型案例与分析50

第四章 迎接挑战:探索网络时代的主体性德育路径55

第一节 信息化环境下主体性德育的思考和行动55

第二节 创建学生互联网站,开辟主体性德育新渠道60

第三节 加强校园网建设,打造主体性德育新平台62

第五章 创新实践:主体性德育的多元化校本实施65

第一节 理一分殊,主体性德育的整体性校本实践65

第二节 与时俱进,主体性德育内容的不断拓展75

第三节 各展所长,学校主体性德育的载体创新83

第六章 提升素质:打造主体性德育教师队伍88

第一节 主体性德育的推进与教师主体性88

第二节 多种途径提高教师专业化素质92

第三节 教师的实践智慧:主体性德育案例分析95

第七章 三位一体:学校、家庭、社会合力开展主体性德育101

第一节 主体性德育背景下推进家庭教育指导工作101

第二节 在社区中引导学生主体性发展的德育探索106

第三节 依托社会教育基地,进一步开拓推进主体性德育的渠道109

第八章 评价管理:完善推进主体性德育的支持系统115

第一节 构架引导主体性德育科学发展的评价体系115

第二节 构建保障主体性德育有效开展的管理体制120

结束语125

后记128

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