图书介绍
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- 任文田，张玉明等编著 著
- 出版社： 北京：中国林业出版社
- ISBN：7503826029
- 出版时间：2000
- 标注页数：262页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：279页
- 主题词：
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图书目录
1 作文训练的意义1
1.1 作文训练是提高学生思想素质的重要途径1
1.2 作文训练是提高学生心理素质的重要途径5
1.3 作文训练是提高学生科学文化素质的重要组成部分9
1.4 作文训练是提高学生交际本领的重要手段12
2 作文训练的原则14
2.1 尊重学生，让学生做作文主人的原则14
2.2 指导作文从内容入手的原则15
2.3 观察、思维、表达密切结合的原则16
2.4 说写结合的原则17
2.5 与阅读教学密切结合的原则17
2.6 注重作文个性特征的原则18
3 作文训练的方法19
3.1 遵循从内容入手指导学生作文的训练方法19
3.2 创设情境法21
3.3 指导课外阅读，提高作文能力的训练方法23
4 作文训练要注意的几个问题27
4.1 要激发学生写作兴趣27
4.2 作文命题要明确、简炼、新颖，给学生一个自由广阔的作文空间29
4.3 要开拓作文源流，使学生有东西可写30
4.4 要及时评价鼓励，使学生享受到成功的乐趣31
4.5 要注意培养学生创新意识和能力32
4.6 要因材施教，鼓励学生发展个性33
4.7 要正确处理模仿与创造的关系34
5 记叙文训练36
5.1 说自己想说的话36
5.2 说话要真实，要实在43
5.3 说话要有条理50
5.4 用恰当的表达方式反映生活59
5.5 细致观察才能写得具体65
5.6 展开想象，拓宽思路72
5.7 写人记事要交代清楚记叙的要素78
5.8 写人记事要注意记叙顺序84
5.9 围绕中心选择材料90
5.10 要根据中心确定详略96
5.11 在记叙中穿插议论103
5.12 叙述结合描写109
6 说明文训练118
6.1 说明事物的特征118
6.2 用恰当的说明方法123
6.3 合理安排说明顺序129
6.4 说明语言的多样性和灵活性134
6.5 应用性的说明文139
7 议论文训练146
7.1 一事一议146
7.2 让事实说话152
7.3 写读后感158
7.4 要有点分析164
7.5 要以理服人169
7.6 写短评176
8 应用文（及其他）训练181
8.1 应用写作：新闻报道181
8.2 应用写作：广播稿和书信186
8.3 作文修改（一）——词语的选择195
8.4 写小小说或读后感200
8. 5写诗或其他210
8.6 编课本剧或其他215
8.7 作文修改（二）——成分的搭配223
8.8 小传228
8.9 事理说明文233
8.10 短评238
8.11 调查报告243
8.12 读后感249
8.13 总结254
8.14 应用写作：作文修改258