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全国百所高校规划教材 教师教育精品教材 中外教育简史 下PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

全国百所高校规划教材 教师教育精品教材 中外教育简史 下
  • 杜成宪，王保星主编 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：7303188000
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：403页
  • 文件大小：84MB
  • 文件页数：225页
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图书目录

第五章 外国古代教育传统203

第一节 教育的起源与史前教育概况203

一、教育的起源203

二、史前教育概况205

第二节 古代东方国家的教育208

一、巴比伦的教育208

二、埃及的教育210

三、印度的教育212

四、古希伯来教育214

第三节 古希腊教育216

一、荷马时代的教育216

二、古风时代的教育217

三、古典时代的教育220

四、希腊化时代的教育221

五、苏格拉底的教育思想222

六、柏拉图的教育思想225

七、亚里士多德的教育思想227

第四节 古罗马教育229

一、王政时代的教育230

二、共和时代的教育230

三、帝国时代的教育231

四、西塞罗的教育思想232

五、昆体良的教育思想234

第五节 西欧中世纪的教育236

一、基督教的兴起与基督教教育237

二、查理曼大帝的文化教育改革240

三、骑士教育241

四、经院哲学与中世纪大学244

五、新兴市民阶层的城市学校教育248

第六节 拜占庭和阿拉伯的教育249

一、拜占庭的教育250

二、阿拉伯的文化教育251

第六章 外国近代教育转型261

第一节 文艺复兴和宗教改革时期的教育261

一、文艺复兴时期的教育261

二、宗教改革时期的教育265

第二节 17—19世纪欧美主要国家和日本的教育269

一、17—19世纪的英国教育269

二、17—19世纪的法国教育275

三、17—19世纪的德国教育280

四、17—19世纪的俄国教育284

五、17—19世纪的美国教育286

六、17—19世纪的日本教育291

第三节 夸美纽斯的教育思想294

一、论教育的目的和作用294

二、泛智论295

三、教育与教学原则295

四、论教育管理296

第四节 卢梭的教育思想298

一、自然主义教育思想298

二、卢梭的女子教育思想300

第五节 裴斯泰洛齐的教育思想301

一、论教育的目的和内容301

二、论教育心理学化302

三、论要素教育302

第六节 赫尔巴特的教育思想303

一、教育思想的理论基础304

二、论教育的目的305

三、论教育过程306

第七章 外国现代教育探索315

第一节 欧洲新教育运动与美国进步主义教育运动315

一、欧洲新教育运动315

二、美国进步主义教育运动317

第二节 20世纪前半期欧美主要国家和日本的教育320

一、英国教育320

二、法国教育322

三、德国教育323

四、美国教育324

五、日本教育326

第三节 20世纪前半期的苏联教育327

一、建国初期的教育改革327

二、20世纪20年代的教育改革328

三、20世纪30年代的教育改革330

第四节 杜威的教育思想331

一、教育的本质332

二、教育的目的333

三、课程与教材334

四、思维教学法336

五、道德教育336

第五节 蒙台梭利的教育思想337

一、幼儿发展观337

二、论自由、纪律与工作339

三、幼儿教育内容341

第六节 马卡连柯和克鲁普斯卡娅的教育思想342

一、马卡连柯的教育思想342

二、克鲁普斯卡娅的教育思想345

第八章 外国当代教育改革353

第一节 第二次世界大战后欧美主要国家和日本的教育353

一、第二次世界大战后美国教育改革发展353

二、第二次世界大战后英国教育改革发展356

三、第二次世界大战后法国教育改革发展360

四、第二次世界大战后德国教育改革发展363

五、第二次世界大战后日本教育改革发展365

第二节 苏联和俄罗斯的教育367

一、第二次世界大战后苏联教育的恢复调整367

二、20世纪60年代苏联教育发展368

三、20世纪70年代苏联教育发展368

四、20世纪80年代苏联教育发展369

五、俄罗斯教育的改革发展369

六、苏联的教育理论370

第三节 发展中国家的教育372

一、印度的教育372

二、埃及的教育374

三、巴西教育375

第四节 当代欧美教育思潮376

一、改造主义教育377

二、要素主义教育377

三、永恒主义教育378

四、新托马斯主义教育379

五、存在主义教育380

六、结构主义教育381

七、新行为主义教育382

八、分析教育哲学383

九、现代人文主义教育384

十、终身教育385

第五节 苏霍姆林斯基的教育思想386

一、教育目的386

二、教育内容387

三、学校管理与领导389

参考文献394

关键术语表396

后记403

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