图书介绍
职业学校“双师型”教师专业化发展论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 梁成艾著 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564330880
- 出版时间：2014
- 标注页数：244页
- 文件大小：93MB
- 文件页数：255页
- 主题词：职业教育－师资培养－研究－中国
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图书目录
第一章 职业学校“双师型”教师专业化发展研究概述1
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的相关概念1
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的相关研究综述7
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的研究趋向与展望16
第二章 职业学校“双师型”教师专业化发展的理论探究20
第一节 职业学校教师专业化发展的基础理论探究20
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的建构理念探寻31
第三章 职业学校“双师型”教师专业化发展的现状分析40
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的现状分析40
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的问题剖析50
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的研究启示58
第四章 职业学校“双师型”教师专业化发展的内涵与特征65
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的本质内涵65
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的外在表征76
第五章 职业学校“双师型”教师专业化发展的原则与标准83
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的建构原则83
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的价值取向87
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的标准要求93
第四节 职业学校“双师型”教师专业化发展的目标体系99
第六章 职业学校“双师型”教师专业化发展的内容与结构106
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的内容范畴106
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的结构体系111
第七章 职业学校“双师型”教师专业化发展的动因与平台119
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的外在动力探究119
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的内在动机分析126
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的技术平台要求131
第四节 职业学校“双师型”教师专业化发展的物理环境创设138
第八章 职业学校“双师型”教师专业化发展的策略与路径141
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的实然策略概述141
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的应然策略描述144
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的现存路径归结150
第四节 职业学校“双师型”教师专业化发展的创新路径勾勒157
第九章 职业学校“双师型”教师专业化发展的模式与架构166
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的现有模式评述166
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的理性模式观照172
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的创新体系架构177
第十章 职业学校“双师型”教师专业化发展的制度与保障191
第一节 职业学校教师专业化发展的基本管理制度与政策综述191
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的政策环境创设195
第三节 职业学校“双师型”教师专业化发展的制度条件要求199
第四节 职业学校“双师型”教师专业化发展的保障体系建构206
第十一章 职业学校“双师型”教师专业化发展的要求与效果216
第一节 职业学校“双师型”教师专业化发展的运作系统要求216
第二节 职业学校“双师型”教师专业化发展的运作效果设想227
结语236
主要参考文献238
后 记243