图书介绍
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- 诸葛彪，戴正著 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305088445
- 出版时间：2011
- 标注页数：325页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：337页
- 主题词：师资培养－研究
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图书目录
第一章 新教师素养最需要什么1
第一节教师素养的概念和意义1
第二节 新教师最基本的素养3
第三节 新教师最需要的素养21
第四节 当前新教师素养存在的最主要问题25
第五节 问题解决的最有效策略28
第六节 优秀教师谈教师素养35
优秀教师心得一：新课改，教师素养新内涵35
优秀教师心得二：今天，我们怎样做教师40
优秀教师心得三：新时代，教师需具备怎样的素养41
优秀教师心得四：新世纪——新教师应具备怎样的素养45
优秀教师心得五：青年教师应具有的素养48
优秀教师心得六：新教师如何顺利渡过入职期52
优秀教师心得七：浅议新教师给学生的第一印象55
优秀教师心得八：新教师怎样克服初登讲台时的紧张心理56
优秀教师心得九：浅议新教师如何快速胜任教学岗位58
优秀教师心得十：破解新教师成长的心理困境60
优秀教师心得十一：与新教师谈形象的塑造66
优秀教师心得十二：谈新教师的“外美内秀”68
优秀教师心得十三：教师的“六美”素养69
优秀教师心得十四：信息时代，教师的信息素养71
优秀教师心得十五：提高教师素养的“诗外工夫”72
优秀教师心得十六：教师素养提升有“三要”76
优秀教师心得十七：如何提炼你的教学素养77
优秀教师心得十八：教师的广度、厚度和高度80
优秀教师心得十九：新教师如何有效实现专业发展83
优秀教师心得二十：教学反思——新教师成长的重要途径85
第二章 教师职业技能最需要什么89
第一节 教师职业技能的概念和意义89
第二节 新教师最基本的职业技能91
第三节 新教师最需要的职业技能101
第四节 新教师职业技能存在的最主要问题103
第五节 问题解决的最有效策略104
第六节 优秀教师谈教师职业技能107
优秀教师心得一：教师基本功，教学成败的关键107
优秀教师心得二：新课程下教师需要怎样的教学基本功109
优秀教师心得三：新教师的基本功关键有哪些112
优秀教师心得四：新课改教师需具备哪些技能113
优秀教师心得五：教师如何才能达到“专一行”116
优秀教师心得六：练好基本功的“三劲”说117
优秀教师心得七：新教师站好讲台的“四字要领”117
优秀教师心得八：教师课堂体态语言的运用120
优秀教师心得九：教学口语是教师必备的技能121
优秀教师心得十：新教师讲课注意事项之发音训练123
优秀教师心得十一：教师，让你的课堂语言精彩起来124
优秀教师心得十二：教师因写作而美写作为教师增彩126
优秀教师心得十三：新课程视野下教师教学技能的新取向129
优秀教师心得十四：新教师与多媒体辅助教学的几点思考132
优秀教师心得十五：新世纪教师应具备最基本的新理念135
优秀教师心得十六：班主任必须掌握的工作技能138
优秀教师心得十七：如何做学生喜欢的班主任140
优秀教师心得十八：新教师如何与同事相处142
优秀教师心得十九：浅谈教师的人际关系144
优秀教师心得二十：青年教师如何提高自身科研能力146
第三章 教师教学最需要什么149
第一节 教师教学的目的和意义149
第二节 新教师最基本的教学155
第三节 新教师教学最需要什么181
第四节 新教师教学中存在的最主要问题183
第五节 问题解决的最有效策略184
第六节 优秀教师谈教学190
优秀教师心得一：教师课堂教学的“三大法宝”190
优秀教师心得二：和新教师谈如何“教好书”194
优秀教师心得三：新教师如何讲好课196
优秀教师心得四：新教师怎样上好第一节课198
优秀教师心得五：新教师第一堂课：“怯课”现象的克服200
优秀教师心得六：新教师需要做怎样的教学心理准备203
优秀教师心得七：和新教师谈谈怎样“说课”207
优秀教师心得八：新教师如何备好课209
优秀教师心得九：教师可以这样备课和写教案212
优秀教师心得十：新教师如何听指导老师的课216
优秀教师心得十一：听课笔记：新教师成长的有效途径219
优秀教师心得十二：让评课活动成为激发新教师成长的动力220
优秀教师心得十三：新教师上展示课应注意细节222
优秀教师心得十四：与新教师谈教学设计225
优秀教师心得十五：指导新教师合理把握教学的尺度228
优秀教师心得十六：新教师如何把握好新教材230
优秀教师心得十七：新教师如何突破教学中的难点232
优秀教师心得十八：新教师的教学研究该从何处入手235
优秀教师心得十九：让新教师在反思中快速成长236
优秀教师心得二十：新教师课堂管理的困惑与策略239
第四章 新教师教育最需要什么245
第一节 教育的概念和意义245
第二节 新教师最基本的教育艺术249
第三节 新教师最需要的教育艺术265
第四节 新教师教育存在的最主要问题266
第五节 问题解决的最有效策略269
第六节 优秀教师谈教育272
优秀教师心得一：新教师如何做班主任工作272
优秀教师心得二：新教师如何赢得学生275
优秀教师心得三：新教师如何创建和谐的师生关系280
优秀教师心得四：浅谈新教师威信的建立及其对学生的影响282
优秀教师心得五：“破水罐故事”的教育启示284
优秀教师心得六：谈青年教师的教育艺术285
优秀教师心得七：新教师班主任如何解困289
优秀教师心得八：给新教师的温馨“贴士”293
优秀教师心得九：新教师如何处理好师生关系296
优秀教师心得十：新教师的“微笑启程”298
优秀教师心得十一：尽在“花”言“巧”语中301
优秀教师心得十二：谈心的艺术303
优秀教师心得十三：怎样才能说服学生305
优秀教师心得十四：新教师如何与孩子沟通309
优秀教师心得十五：教育艺术的精华，在于激励310
优秀教师心得十六：新教师应尽可能让自己富有幽默感312
优秀教师心得十七：教育无痕是一种智慧315
优秀教师心得十八：教育机智：在体验中生成317
优秀教师心得十九：班级管理最关键的三部曲319
优秀教师心得二十：如何走进学生的心灵世界322
主要参考文献324