图书介绍
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- 司晓宏，张立昌主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040323153
- 出版时间：2011
- 标注页数：309页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：317页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教育与教育学1
第一节 教育的起源与发展1
第二节 教育学的产生与发展8
第三节 学习教育学的意义与方法19
第二章 教育功能与教育目的22
第一节 教育功能22
第二节 教育目的33
第三章 教育规律44
第一节 教育规律概述44
第二节 教育与社会发展的关系46
第三节 教育与人的发展57
第四章 教育制度66
第一节 教育制度概述66
第二节 教育制度的历史演进69
第三节 学校与学制80
第五章 教师86
第一节 教师与教师职业86
第二节 教师的权利与义务89
第三节 教师的基本素养92
第四节 教师专业发展97
第六章 学生102
第一节 学生概述102
第二节 学生发展特征与教育107
第三节 师生关系1
第四节 学生发展指导118
第七章 课程128
第一节 课程与课程理论概述128
第二节 课程的基本范畴139
第三节 课程计划与课程标准144
第四节 我国基础教育新课程改革148
第八章 教学（上）153
第一节 教学概述153
第二节 主要教学理论流派158
第三节 教学组织形式165
第四节 教学原则和教学方法168
第九章 教学（下）180
第一节 教学模式与教学设计180
第二节 教学评价190
第三节 教学艺术200
第十章 德育208
第一节 德育概述208
第二节 德育过程及规律210
第三节 德育的实施213
第四节 当代德育改革225
第十一章 班主任工作与班级管理229
第一节 班主任工作229
第二节 班级管理239
第十二章 学校领导与管理249
第一节 学校领导体制249
第二节 学校组织机构257
第三节 学校管理的内容267
第四节 中小学校长素质275
第十三章 国际教育改革与发展282
第一节 国际基础教育改革的理论思潮282
第二节 当代国际教育改革的主题295
第三节 当代国际基础教育改革对我国的启示301
参考文献305