图书介绍
2016年教育学考研复习指南PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 聚英教育培训中心编写 著
- 出版社： 厦门：厦门大学出版社
- ISBN：9787561554708
- 出版时间：2015
- 标注页数：800页
- 文件大小：358MB
- 文件页数：817页
- 主题词：教育学－研究生－入学考试－自学参考资料
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图书目录
历年教育学统考试题考点分布及试卷结构1
历年教育学统考试题分析及2016年命题预测16
2015年教育学考研自主命题试卷分析报告20
名词解释索引22
第一部分 教育学原理28
第一章 教育学概述28
第一节 教育学的研究对象28
第二节 教育学的研究任务28
第三节 教育学的产生与发展29
本章习题34
参考答案34
第二章 教育及其产生与发展35
第一节 教育的概念35
第二节 教育的结构与功能36
第三节 我国关于教育本质问题的主要观点38
第四节 关于教育起源的主要观点39
第五节 教育的发展41
本章习题46
参考答案47
第三章 教育与社会发展48
第一节 关于教育与社会关系的主要理论49
第二节 教育的社会制约性51
第三节 教育的社会功能54
第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战56
本章习题63
参考答案64
第四章 教育与人的发展65
第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约65
第二节 人的身心发展的主要影响因素67
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用69
本章习题74
参考答案75
第五章 教育目的与培养目标77
第一节 教育目的77
第二节 培养目标83
本章习题88
参考答案89
第六章 教育制度90
第一节 教育制度的概念90
第二节 学校教育制度91
第三节 现代教育制度改革95
本章习题99
参考答案100
第七章 课程102
第一节 课程与课程理论103
第二节 课程类型105
第三节 课程编制107
第四节 课程改革111
本章习题122
参考答案123
第八章 教学125
第一节 教学概述126
第二节 教学理论及主要流派127
第三节 教学过程129
第四节 教学模式135
第五节 教学原则141
第六节 教学组织形式144
第七节 中小学常用的教学方法146
第八节 教学工作的基本环节151
第九节 教学评价及其改革152
本章习题160
参考答案161
第九章 德育163
第一节 德育概述164
第二节 我国学校德育的基本内容165
第三节 德育过程168
第四节 德育原则170
第五节 德育方法172
第六节 德育途径173
第七节 德育模式174
本章习题181
参考答案182
第十章 教师与学生184
第一节 教师184
第二节 学生194
第三节 师生关系196
本章习题202
参考答案202
教育学原理专题研究205
专题一：终身教育思潮205
专题二：教育国际化207
专题三：课程改革208
专题四：德育211
第二部分 中国教育史218
第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成218
第一节 学校萌芽的传说218
第二节 西周的教育制度219
第三节 “六艺”教育220
本章习题222
参考答案223
第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基224
第一节 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展225
第二节 齐国的稷下学宫227
第三节 孔丘的教育实践与教育思想229
第四节 孟轲的教育思想233
第五节 荀况的教育思想236
第六节 墨家的教育思想238
第七节 道家的教育思想240
第八节 法家的教育实践与思想241
第九节 战国后期的教育论著242
本章习题249
参考答案250
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成252
第一节 “独尊儒术”文教政策的确立252
第二节 太学、郡国学与鸿都门学253
第三节 察举制度254
第四节 董仲舒的教育实践与教育思想254
第五节 王充的教育实践与教育思想256
本章习题259
参考答案260
第四章 封建国家教育体制的完善262
第一节 魏晋南北朝官学的变革262
第二节 隋唐时期教育体系的完备263
第三节 科举制度的建立266
第四节 颜之推的教育思想268
第五节 韩愈的教育思想269
本章习题273
参考答案274
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展276
第一节 科举制度的演变与官学的改革277
第二节 书院的发展280
第三节 私塾与蒙学教材283
第四节 朱熹的教育思想284
第五节 王守仁的教育思想287
本章习题292
参考答案293
第六章 理学教育思想的批判与反思296
第一节 理学教育思想的批判296
第二节 黄宗羲的“公其是非于学校”297
第三节 颜元的教育思想297
本章习题299
参考答案300
第七章 近代教育的起步301
第一节 教会学校在中国的举办301
第二节 洋务学堂的兴办302
第三节 留学教育的起步304
第四节 “中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》305
本章习题309
参考答案309
第八章 近代教育体系的建立311
第一节 维新派的教育实践312
第二节 “百日维新”中的教育改革312
第三节 康有为的教育思想313
第四节 梁启超的教育思想315
第五节 严复的教育思想317
第六节 清末新政时期的教育改革317
第七节 清末的留学教育319
本章习题322
参考答案322
第九章 近代教育体制的变革324
第一节 民国初年的教育改革325
第二节 蔡元培的教育思想和实践326
第三节 新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动328
第四节 教会教育的扩张与收回教育权运动332
第五节 1922年“新学制”332
本章习题338
参考答案339
第十章 南京国民政府的教育341
第一节 教育宗旨与教育方针的变迁341
第二节 教育制度改革343
第三节 学校教育的发展343
第四节 学校教育的管理措施345
本章习题347
参考答案347
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育349
第一节 新民主主义教育方针的形成349
第二节 干部教育351
第三节 群众教育352
第四节 普通教育353
第五节 革命根据地教育的基本经验354
本章习题357
参考答案357
第十二章 现代教育家的教育理论与实践360
第一节 杨贤江和马克思主义教育理论360
第二节 黄炎培的职业教育思想与实践362
第三节 晏阳初的乡村教育实验363
第四节 梁漱溟的乡村教育建设364
第五节 陈鹤琴的“活教育”探索365
第六节 陶行知的“生活教育”思想与实践367
本章习题375
参考答案375
中国教育史专题研究379
专题一：儒家教育思想发展的几个阶段379
专题二：中国古代“性善论”与“性恶论”的教育学意义380
专题三：中国古代教育家的师道观381
专题四：科举制度382
专题五：中国古代官学制度385
专题六：中国古代私学386
专题七：中国近代学制388
专题八：中国古代“性三品说”与教育作用的关系390
第三部分 外国教育史395
第一章 东方文明古国的教育395
第一节 古巴比伦的教育395
第二节 古埃及的教育396
第三节 古代印度的教育397
第四节 古代东方文明古国教育发展的特点398
本章习题399
参考答案400
第二章 古希腊教育401
第一节 古风时代的教育401
第二节 古典时代的教育404
第三节 希腊化时期的教育405
第四节 苏格拉底的教育思想406
第五节 柏拉图的教育思想407
第六节 亚里士多德的教育思想409
本章习题412
参考答案412
第三章 古罗马教育413
第一节 共和时期的罗马教育413
第二节 帝国时期的罗马教育414
第三节 古罗马的教育思想414
本章习题418
参考答案418
第四章 西欧中世纪教育419
第一节 基督教教育420
第二节 封建主贵族的世俗教育421
第三节 中世纪大学的形成与发展422
第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展423
本章习题424
参考答案424
第五章 拜占庭与阿拉伯教育426
第一节 拜占庭的教育426
第二节 阿拉伯的教育427
本章习题428
参考答案429
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育430
第一节 人文主义教育430
第二节 新教教育433
第三节 天主教教育435
本章习题436
参考答案437
第七章 欧美主要国家和日本的近代教育438
第一节 英国近代教育439
第二节 法国近代教育442
第三节 德国近代教育444
第四节 俄国近代教育446
第五节 美国近代教育448
第六节 日本近代教育450
本章习题456
参考答案457
第八章 西欧近代教育思想459
第一节 夸美纽斯的教育思想460
第二节 卢梭的教育思想463
第三节 裴斯泰洛齐的教育思想465
第四节 赫尔巴特的教育思想467
第五节 福禄培尔的教育思想470
第六节 马克思和恩格斯的教育思想472
本章习题481
参考答案481
第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验484
第一节 新教育运动484
第二节 进步教育思潮运动487
本章习题491
参考答案492
第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度493
第一节 英国教育的发展495
第二节 法国教育的发展498
第三节 德国教育的发展501
第四节 美国教育的发展502
第五节 日本教育的发展505
第六节 苏联教育的发展507
本章习题515
参考答案515
第十一章 现代欧美教育思想517
第一节 杜威的教育思想517
第二节 现代欧美教育思潮521
本章习题526
参考答案527
外国教育史专题研究529
专题一：比较分析蒙台梭利与福禄培尔的儿童教育思想529
专题二：比较分析新教育运动和进步教育运动530
第四部分 教育心理学533
第一章 教育心理学概述533
第一节 教育心理学的研究对象533
第二节 教育心理学的研究任务534
第三节 教育心理学的历史发展534
本章习题536
参考答案537
第二章 心理发展与教育538
第一节 心理发展一般规律与教育538
第二节 认知发展理论与教育539
第三节 人格发展理论与教育541
第四节 心理发展的差异与教育543
本章习题550
参考答案551
第三章 学习及其理论解释554
第一节 学习的一般概述554
第二节 学习的联结理论556
第三节 学习的认知理论560
第四节 学习的建构理论564
第五节 学习的人本理论568
本章习题576
参考答案577
第四章 学习动机581
第一节 学习动机实质及其作用581
第二节 学习动机的主要理论582
第三节 学习动机的培养与激发585
本章习题592
参考答案593
第五章 知识的建构595
第一节 知识及知识建构595
第二节 知识的理解597
第三节 错误概念的转变599
第四节 知识的整合与应用601
本章习题607
参考答案607
第六章 技能的形成610
第一节 技能及其应用610
第二节 心智技能的形成与培养612
第三节 操作技能的形成与训练614
本章习题619
参考答案619
第七章 学习策略及其教学621
第一节 学习策略及其结构621
第二节 认知策略及其教学622
第三节 元认知策略及其教学624
第四节 资源管理策略及其教学625
本章习题627
参考答案628
第八章 问题解决能力与创造性的培养630
第一节 当代有关能力的基本理论631
第二节 问题解决的实质与过程632
第三节 问题解决的影响因素634
第四节 问题解决能力的培养635
第五节 创造性及其培养636
本章习题639
参考答案640
第九章 社会规范学习与品德发展643
第一节 社会规范学习与品德发展的实质643
第二节 社会规范学习的过程与条件644
第三节 品德的形成过程与培养646
第四节 品德不良的矫正647
本章习题649
参考答案650
教育心理学专题研究652
专题一：概念辨析652
专题二：比较分析653
专题三：问题研究655
第五部分 教育研究方法658
第一章 教育研究概述658
第一节 教育研究的界说659
第二节 教育研究的历史、现状和发展趋势661
第三节 教育研究的基本原则664
第四节 教育研究的一般过程665
第五节 教育研究方法及其类型666
本章习题671
参考答案671
第二章 教育研究的选题与设计673
第一节 选题的主要来源673
第二节 选题的基本要求674
第三节 课题研究的设计675
第四节 课题论证的基本内容680
本章习题683
参考答案684
第三章 教育文献检索685
第一节 教育文献概述685
第二节 教育文献的种类及主要分布686
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法688
第四节 教育文献检索的要求690
本章习题692
参考答案693
第四章 教育观察研究694
第一节 教育观察研究概述694
第二节 教育观察研究的基本类型696
第三节 教育观察研究的实施程序697
本章习题702
参考答案703
第五章 教育调查研究704
第一节 教育调查研究概述705
第二节 问卷调查707
第三节 访谈调查710
第四节 测量调查713
本章习题721
参考答案721
第六章 教育实验研究723
第一节 教育实验研究概述724
第二节 教育实验的基本类型727
第三节 教育实验研究的效度729
第四节 教育实验的变量控制731
第五节 教育实验设计的主要格式732
本章习题740
参考答案741
第七章 教育行动研究743
第一节 教育行动研究概述743
第二节 教育行动研究的基本步骤745
本章习题748
参考答案749
第八章 教育研究资料的整理与分析750
第一节 教育研究资料的整理750
第二节 教育研究资料的定量分析751
第三节 教育研究资料的定性分析753
本章习题756
参考答案757
第九章 教育研究报告的撰写758
第一节 教育研究报告的主要类型758
第二节 教育研究成果撰写的基本要求761
本章习题762
参考答案763
教育研究方法专题研究764
专题一：辨析764
专题二：简答题765
专题三：材料分析766
附1：2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题769
参考答案772
附2：2015年北京师范大学硕士研究生入学考试教育学专业基础综合试题781
参考答案781
附3：2015年厦门大学硕士研究生入学考试教育学专业基础综合试题790
参考答案791