图书介绍
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- 石鸥，刘丽群编著 著
- 出版社： 长沙：湖南人民出版社
- ISBN：7543833077
- 出版时间：2003
- 标注页数：301页
- 文件大小：134MB
- 文件页数：313页
- 主题词：基础教育－课程－教学改革－研究
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图书目录
第一章 基础教育课程改革的国际视野1
一 国际基础教育课程改革的时代背景1
二 国际基础教育课程改革的现实政策8
三 国际基础教育课程改革的目标特征16
四 国际基础教育课程改革的结构与管理特征21
第二章 中小学课程改革的国内背景28
一 新中国基础教育课程改革的简要回顾28
二 新一轮基础教育课程改革的时代背景39
第三章 中小学课程改革的目标与理念46
一 课程目标概述46
二 课程目标的基本取向52
三 课程目标确立的依据和具体策略57
四 我国新一轮基础教育课程改革的目标和基本理念65
第四章 中小学课程结构改革75
一 课程结构概述75
二 我国中小学课程结构改革的必要性分析88
三 我国新基础教育课程结构特点102
第五章 中小学课程内容改革109
一 关于课程内容的几种观点109
二 课程内容的选择准则113
三 新一轮基础教育课程内容改革122
第六章 中小学课程实施131
一 课程实施的涵义与研究价值131
二 课程实施的基本取向与基本模式136
三 影响课程实施的主要因素142
四 课程有效实施的主要途径147
第七章 中小学教学改革150
一 中小学教学改革的意义150
二 教学改革首先是观念的变革152
三 学习方式的改革158
四 教学方式、教师角色与教学改革163
第八章 中小学课程评价改革170
一 课程评价的涵义和类型170
二 中小学课程评价功能的转变176
三 中小学课程评价的发展188
第九章 中小学课程管理与课程资源开发193
一 课程管理、决策权利的分享193
二 地方课程的管理与开发199
三 校本课程的管理与开发206
四 课程资源的开发与利用213
第十章 中小学课程改革与教师成长219
一 中小学课程改革与教师角色转换219
二 中小学课程改革与教师教育的发展228
三 教师成长与教师培训体制改革235
第十一章 中小学课程改革的理论新视点242
一 多元智力理论与中小学课程改革242
二 建构主义与中小学课程改革248
第十二章 网络教学迅速兴起256
一 网络教学对课程改革的意义256
二 网络教学的潜在弊端及其对策264
第十三章 综合实践活动全面开设274
一 综合实践活动课程的理论与实践274
二 综合实践活动之研究性学习282
三 综合实践活动之社区服务与社会实践289
主要参考文献298
后记300