图书介绍
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- 沈冬梅编著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：9787544425155
- 出版时间：2009
- 标注页数：275页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：288页
- 主题词：英语课－教学研究－高中
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图书目录
第一章 英语学科性质与教育价值1
第一节 英语学科的研究对象及学科性质1
一、英语学科的研究对象1
二、英语学科的学科性质3
第二节 英语学科的教育价值及学科地位4
一、英语学科的教育价值5
二、英语学科的学科地位8
第二章 英语学科课程与教材改革10
第一节 英语课程总目标与阶段目标10
一、中小学英语课程总目标10
二、英语课程分阶段目标13
第二节 英语学科课程体系与教材体系17
一、英语学科课程标准解读17
二、英语学科教材介绍21
第三章 英语学科知识结构与能力结构33
第一节 英语学科基本知识结构33
一、语音34
二、词汇34
三、词法34
四、句法35
五、功能36
六、视听量和阅读量37
第二节 英语学科基本能力结构38
一、英语学科能力结构概述38
二、英语学科的基本能力及其培养40
第四章 英语学科课堂教学模式51
第一节 英语学科课堂教学主要模式51
一、课堂教学模式概念与特点51
二、英语课堂教学主要模式56
第二节 英语课堂教学模式应用举例68
一、任务教学模式案例68
二、情境教学模式案例84
三、整体教学模式案例98
第五章 英语学科主要教学方法107
第一节 阅读教学107
一、导入环节主要教学方法108
二、读中环节主要教学方法114
三、读后环节主要教学方法120
第二节 词汇教学122
一、直接法123
二、联想法125
三、主题法127
四、情境法131
第三节 语法教学134
一、归纳法134
二、演绎法139
三、比较法141
四、情境法144
第四节 听说教学148
一、听的主要教学方法149
二、说的主要教学方法150
三、听说结合法154
四、综合法156
第五节 写作教学160
一、主题讨论法161
二、读写结合法162
第六章 英语学习主要策略及难点分析168
第一节 学生英语学习主要策略及案例168
一、第二语言主要学习策略168
二、学生英语学习典型案例172
三、语言学习策略教学方法180
第二节 学生英语学习主要困难和解决策略181
一、学习者因素181
二、语境因素185
三、语系因素186
第七章 英语学科教学设计与效果检测188
第一节 英语学科教学目标确定188
一、教学目标分类理论概述188
二、英语学科教学目标分解与细化194
第二节 英语学科教学过程设计203
一、英语学科教学过程设计203
二、英语学科课堂教学过程设计举例215
第三节 英语学科教学效果检测219
一、英语学科基本题型及检测功能219
二、英语学科教学效果检测方法举例226
第四节 英语学科教学资源库编制举例231
一、阅读课资源库举例232
二、语法课资源库举例248
第八章 英语学科研究型学习256
第一节 英语学科研究型学习的目的与类型256
一、研究型学习的一般理论256
二、英语学科开展研究型学习的目的260
三、英语学科研究型学习的类型262
第二节 英语学科研究型学习举例265
一、渗透式研究型学习265
二、课题式研究型学习267
主要参考文献273
后记275