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农村教师问题研究 教师专业化视角
  • 黄白著 著
  • 出版社: 太原:山西教育出版社
  • ISBN:9787544037792
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:239页
  • 主题词:农村-教师-问题-研究-中国

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图书目录

序&高金岭1

第一章 农村教师专业化的概念1

一、教师专业化是什么1

二、教师专业化与教师专业发展7

三、农村教师专业化的特性10

第二章 农村教师队伍专业化建设的回顾与展望18

一、农村教师队伍专业化是现代国际教育发展的重要趋势18

二、我国积极推进农村教师队伍专业化建设30

第三章 农村教师专业化发展面临的问题与对策52

一、农村教师专业化发展面临的问题与挑战52

二、推进农村教师专业化发展的对策与建议65

第四章 农村教师的专业素质78

一、农村教师专业素质的基本结构78

二、农村教师专业素质的特殊要求101

第五章 农村教师的专业标准111

一、国际视野下的教师专业标准111

二、我国农村教师专业标准的构想124

第六章 农村教师与农村基础教育新取向137

一、培养新型农民是农村基础教育价值新取向137

二、农村基础教育价值新取向对农村教师提出的新要求144

第七章 农村教师与基础教育新课程改革153

一、基础教育新课程改革概述153

二、农村基础新课程改革存在的问题与审视161

三、农村教师要适应基础教育新课程改革的需要167

第八章 面向农村教师的离校教育学课程改革195

一、教育学课程改革的目标取向195

二、教育学课程改革的内容重组201

三、教育学课程改革的方法选用207

参考文献224

后记228

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