图书介绍
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- 周广强编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560242596
- 出版时间：2005
- 标注页数：295页
- 文件大小：78MB
- 文件页数：306页
- 主题词：
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图书目录
第一编 理论修养篇3
一 什么是教育3
二 什么是教育学5
三 什么是教育方针6
四 什么是义务教育7
五 什么是特殊教育8
六 什么是职业教育9
七 什么是成人教育10
八 什么是高等教育12
九 什么是终身教育13
十 我国教育行政机构的设置与职能16
十一 现行的教育法律法规有哪些22
十二 教师的权力和义务23
十三 什么是教师职业道德24
十四 什么是教师职业道德规范27
十五 教师节的由来28
十六 什么是教师专业化30
十七 什么是普通话等级30
十八 怎样获得《普通话等级证书》32
十九 什么是教师资格制度34
二十 怎样获得《教师资格证》35
二十一 如何参评中小学教师职务38
二十二 什么是教师继续教育39
二十三 什么是现代远程教育41
二十四 当代教师必备的技能41
二十五 什么是教师的发展44
二十六 名教师的成长之路46
二十七 怎样加入教育学会48
二十八 什么是学校文化49
二十九 教师的基本礼仪51
三十 与同事沟通的技巧53
三十一 与领导沟通的技巧54
第二编 教学实践篇61
一 什么是教学61
二 什么是教学原则64
三 如何运用教学原则指导教学67
四 什么是教学方法71
五 什么是教学大纲77
六 什么是新课程78
七 现代课堂教学的基本特征86
八 什么是探究性学习87
九 什么是合作学习90
十 什么是自主学习91
十一 怎样写教学计划93
十二 备课的技巧94
十三 上课的技巧97
十四 板书的技巧100
十五 听课的技巧106
十六 评课的技巧109
十七 辅导学生的技巧112
十八 批改作业的技巧116
十九 组织考试的技巧117
二十 教学评价的技巧119
二十一 什么是教学反思126
二十二 怎样写教学总结128
二十三 什么是校本研究133
二十四 怎样做课题研究136
二十五 怎样上好公开课139
二十六 怎样开发和利用课程资源144
二十七 怎样创设和谐的教学气氛145
二十八 怎样培养学生的创新能力148
二十九 什么是现代教育技术150
三十 什么是课件154
三十一 怎样制作课件157
三十二 怎样制作演示文稿161
第三编 管理育人篇173
一 什么是德育173
二 什么是素质教育和应试教育173
三 什么是“八荣八耻”176
四 什么是《中小学生守则》176
五 什么是《小学生日常行为规范》177
六 什么是《中学生日常行为规范》179
七 小学生的生理特征182
八 中学生的生理特征183
九 小学生的心理特征185
十 中学生的心理特征187
十一 怎样对学生进行心理健康教育188
十二 怎样对学生进行青春期教育191
十三 怎样对待学生的早恋194
十四 怎样正确对待学生上网195
十五 怎样指导学生远离毒品199
十六 怎样指导学生预防艾滋病202
十七 怎样指导学生预防近视205
十八 如何构建和谐的师生关系206
十九 了解学生思想的技巧207
二十 表扬学生的技巧209
二十一 批评学生的技巧211
二十二 与家长沟通的技巧214
二十三 与学生谈心的技巧216
二十四 班级管理的原则218
二十五 什么是班级常规管理222
二十六 班级管理中的常用方法224
二十七 如何规范教室内的布置225
二十八 如何发挥科任教师的作用226
二十九 为什么上课不能“拖堂”227
三十 如何培养学生干部228
三十一 怎样给学生写评语230
三十二 怎样培养学生良好的学习习惯232
三十三 怎样培养学生良好的行为习惯234
三十四 中小学生安全常识236
三十五 如何处理突发事件244
三十六 什么是艾宾浩斯遗忘曲线247
三十七 什么是皮格马利翁效应250
附录 相关法律法规253
一 中华人民共和国教育法253
二 中华人民共和国教师法262
三 中华人民共和国义务教育法268
四 教师资格条例276
五 学生伤害事故处理办法280
六 义务教育课程设置实验方案287
七 关于制定中小学教职工编制标准的意见291
参考文献294
后记295