图书介绍

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儿童智商的培养
  • 陈国鹏主编 著
  • 出版社: 上海:上海科学技术出版社
  • ISBN:7532377881
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:180页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:193页
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图书目录

理论篇4

什么是智力和智商4

儿童智力发展的特点6

智力的构成6

如何正确看待儿童的智商11

智商与未来成就间的关系12

智力与知识的关系13

智力与创造力的关系14

为何要对儿童进行智力测验15

培养积极的育儿态度17

网上智力测验得出的智商分数可信吗17

何处可以得到权威的智力测定19

现有智力测验的种类有哪些,你的孩子需要何种测验20

除了传统的智力测验可以得知智商外,还有其他途径吗21

可以通过游戏活动来评价孩子的智力发展水平吗23

如何确定孩子智力发展是超常还是迟滞25

如何建立孩子的智力档案27

智商分数可以比较吗30

培养篇36

能力是天生的,还是培养出来的36

如何使孩子的潜能得到充分的发展40

如何了解孩子所具有的潜能42

当前早期能力培养中有哪些值得关注的误区46

如何进行早期能力培养49

平凡的父母能培养出杰出的孩子吗52

如何提高孩子的观察能力53

孩子注意力不集中怎么办57

孩子上课总是走神怎么办61

什么是感觉统合失调63

如何发展孩子的记忆力66

如何发展孩子的想象力69

怎样才能了解孩子是否有创造力74

怎样的环境利于孩子创造力的培养76

如何培养孩子的创造力79

挖掘孩子多元的能力82

语言能力包括哪些方面,发展良好的人有哪些特征84

为什么小孩子学语言特别快86

孩子需要怎样的语言发展环境88

如何培养孩子的阅读习惯90

小楠楠是语言天才吗94

逻辑-数学能力发展良好的人有哪些特点96

学前儿童的数能力的发展97

计数有哪些原则99

为什么孩子知道“1+1=2”,却不会数数101

怎样教孩子识数102

如何了解孩子是否理解了数104

怎样帮助孩子理解数与数之间的关系105

男孩、女孩在数学能力上有差异吗107

如何锻炼孩子的逻辑思维能力109

空间能力良好发展的人有哪些特点111

如何发展孩子的空间能力112

运动能力良好发展的人有哪些特点113

如何培养孩子的运动能力115

缺少活动的孩子会怎样116

孩子为什么“爬”得到处碰壁119

孩子为什么喜欢搞破坏122

玩具与孩子的运动-空间能力的发展123

孩子是不是有多动症126

音乐能力发展良好的人有哪些特征128

为什么孩子乱弹琴129

如何培养孩子的音乐智能132

自然能力发展良好的人有哪些特征134

孩子喜欢捡树叶怎么办135

人际关系能力发展良好的人有哪些特点137

害羞遗传吗138

孩子为什么与父母不亲140

孩子总是不叫人怎么办141

同伴交往真的那么重要吗143

孩子的玩伴我不喜欢怎么办147

如何帮助孩子学合作149

什么是同伴互助152

什么样的孩子受同伴欢迎154

自我能力发展良好的人有哪些特征155

孩子的自我能力是怎样发展的156

怎样帮助孩子走出自我中心158

如何培养孩子的自信心160

如何培养孩子的独立性166

怎样做父母169

您有“童智”吗174

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