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第一章 课堂管理和组织　1

1 做好课前准备3

2 让学生做好上课准备6

3 组织综合活动日8

4 安排实践活动11

5 安排巩固性活动14

6 让学生坚持学习16

7 让学生成为学习的主人19

8 不同的教学方式22

9 鼓励其他成年人参与到课堂中来24

10 鼓励其他专业人员参与到课堂中来27

11 展示作品29

第二章 课程责任33

12 安排好时间35

13 协调课程相关领域38

14 如何教授国家课程41

15 确保课程的连续与学生的进步43

16 课外活动45

17 充分利用在职培训48

18 提供在职培训51

19 加强与同事的交流53

20 工作原则与方案56

21 让学生的学习过程充满意义58

22 设计一个新主题60

第三章 关爱学生65

23 如何对待情绪不安的学生67

24 游戏时间的管理69

25 让学生感到安全舒适72

26 帮助学生树立自尊75

27 如何处理不良行为78

第四章 教学资源的获得与管理81

28 教学资源的获得83

29 印刷品学习资源的选择与使用86

30 把握好教学工作中的重点88

31 查缺补漏，进一步完善教学资源的收集与管理91

32 利用其他人员开发课堂资源93

33 教学资源的获取96

34 开发校外教学资源98

第五章 评价和档案保存　103

35 保存好学生成绩档案105

36 评价与计划107

37 学习目标110

38 国家课程评价112

39 评价工作114

40 正式与非正式评价117

41 收集整理学生的成绩证据119

42 做好工作标记与反馈122

43 自我评价124

44 评价有特殊需求的学生126

45 差异性128

第六章 你的职业生涯　133

46 检查135

47 评价137

48 对实习教师的指导和支持140

49 成为一名合格的新教师143

50 与校外机构的合作146

51 与家长或监护人的联络149

52 照顾好你自己153

53 安排好你的各项工作155

54 成为一名合格的同事158

55 与行政和后勤人员的合作160

56 十条“不允许”和一些逆耳忠言162