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高等院校研究生公共课教材 科学技术元论
  • 刘文霞,宋琳主编 著
  • 出版社: 北京:知识产权出版社
  • ISBN:7801983122
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:442页
  • 文件大小:18MB
  • 文件页数:453页
  • 主题词:科学哲学-研究生-教材;技术哲学-研究生-教材

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图书目录

导论1

第一节 科学技术元研究的现状与问题1

第二节 科学技术元论的内容和结构7

第三节 学习和研究科学技术元论的意义和方法13

第一编 科学与技术21

第一章 科学与技术的含义和特征21

第一节 科学及其特征21

第二节 技术及其特征27

第三节 科学与技术的区别和联系30

第四节 科学技术的体系结构33

第二章 科学技术的发展历史39

第一节 远古时期科学技术的起源与萌芽39

第二节 古代科学技术的发展44

第三节 近代科学技术的发展53

第四节 现代科学技术的发展66

第三章 科学技术发展的模式及发展趋势78

第一节 科学技术的社会组织78

第二节 科学发展的模式82

第三节 技术发展的模式86

第四节 当代科学技术的发展趋势90

第二编 现代科学描述的世界101

第四章 自然界的存在101

第一节 自然界的物质形态101

第二节 自然物质的系统存在108

第三节 自然界的结构层次114

第四节 自然界的运动形式122

第五章 自然界的演化127

第一节 自然界的演化历史127

第二节 自然界演化的不可逆性134

第三节 自然界演化中的自组织139

第四节 自然界演化的规律性149

第六章 自然界中的人类155

第一节 人类的起源和发展155

第二节 人与自然的关系160

第三节 人与自然的协调发展168

第三编 科学技术的创造过程181

第七章 科学认识系统181

第一节 科学认识的形成和发展181

第二节 科学认识的方法与方法论191

第三节 技术方法的基本特征196

第八章 科学技术研究中的经验方法201

第一节 科学问题201

第二节 科研选题209

第三节 科学观察217

第四节 科学实验227

第五节 观察与实验中的若干认识论问题236

第九章 科学技术研究中的理论方法243

第一节 科学抽象243

第二节 科学思维的逻辑方法253

第三节 数学方法275

第四节 系统科学方法283

第五节 科学假说和科学理论301

第十章 技术方法320

第一节 技术创造活动的一般程序320

第二节 技术决策322

第三节 技术评估326

第四节 技术发明328

第五节 技术创新336

第一节 科学技术发展的社会条件353

第四编 科学技术与社会353

第十一章 科学技术的社会运行353

第二节 科学技术的社会功能362

第十二章 科学技术的负效应371

第一节 网络技术的冲击372

第二节 资源枯竭和生态失衡376

第三节 电脑与人脑的竞争381

第四节 生物技术的思考383

第五节 乐观还是悲观389

第一节 科学与伦理393

第十三章 科学文化与人文文化393

第二节 科学家的社会责任396

第三节 科学理性和科学精神399

第四节 科学与人文的融合409

第十四章 科学技术与和谐社会416

第一节 科学技术发展应该促使人与自然的和谐416

第二节 可持续发展观的形成420

第三节 树立科学发展观,实现全社会的和谐发展430

参考文献437

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